docx文档 人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)创新教案

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摘要:人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)创新教案《元日》【教学设想】在教学中指导学生自主、合作、探究学习,充分激发学生的主动意识和进取精神,学生自由表达,充分展示自己的个性。注重课内外紧密结合,拓宽学习语文的渠道,培养学生收集处理信息的能力。把语言训练落到实处,注重工具性与人文性的统一。【教学过程】一、激趣导入,理解诗题。师:同学们,老师带来了几句诗词,大家读一读,看看都跟什么节日有关?清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。--杜牧(你能背出下面两句吗?)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。--王维但愿人长久,千里共婵娟。--苏轼小结:清明、重阳、中秋都是我国的传统节日,今天,我们还要学习一首和传统节日有关的古诗,题目叫《元日》。(板书课题,看老师写课题,齐读课题。)师:(课件出示)"元日"的"元"的意思是开始,第一。那么"元日"是什么意思呢?(新年的第一天)。师:这首诗就是写春节这个传统节日的,再读课题。二、初读古诗,学习生字。 1.春节是中华民族的传统节日,同学们,你们家是怎么过春节的呢?是啊,中国人过年已经有四千多年的历史了,在九百多年前的宋朝,人们是怎样过年的?谁愿意给大家读一遍这首诗,注意要读准字音。指名一生读教师:读诗首先要读得字正腔圆,你注意了“声”是后鼻音,“除”是翘舌音。我们一起来读一遍,读准字音,认清字形。2.读诗不仅要读得字正腔圆,还要读得有板有眼,注意节奏。谁再来读?指名一生读。师:读古诗要有节奏,但是不能停得很突然,相反要稍微拖长一点儿,言断意不断,适当拉长一点音调,不仅有节奏感,还给我们带来遐想的空间。老师来试谁再试来试。

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