docx文档 人民教育出版社三年级语文下册一幅名扬中外的画创新教案《一幅名扬中外的画》-(部编三年级下册最新整理)

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
11 页 1035 浏览 7 收藏 4.6分

摘要:人民教育出版社三年级语文下册一幅名扬中外的画创新教案《一幅名扬中外的教学目标知识与技能:1.认识本课“择、宫”等13个生字,其中三个多音字“作乘笼”培养主动识字的习惯。2.默读课文,了解课文内容。过程与方法:对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画《清明上河图》的历史价值。情感态度价值观:培养学生热爱祖国传统文化的感情。重点难点1.对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解课文的叙述顺序。2.了解《清明上河图》的内容和艺术价值,教学课时1课时画》(部编三年级下册最新整理)【教学过程】一、揭示课题,设疑激趣。【设计意图:充分1.今天,我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。(板书课利用直观、形象的题)齐读课题。(板书:一幅名扬中外的画)多媒体课件资源,2.(课件出示2:清明上河图)说说自己的感受。在揭示课题的同时,3.这幅画叫什么名字?你对他有多少了解?(生自由激发学生的学习兴交流与习资料)趣。】 4.今天我们就学习课文《一幅名扬中外的画》,看到题目,你有什么疑问吗?5.教师板书有价值的问题。(1)什么是“名扬中外”?(2)清明上河图为什么会“名扬中外”?二、初读课文,自学字词。【设计意图:先解1.同学们用自己喜欢的方式自由读课文,读时注意两点。决了文章的字词问(课件出示3)题,夯实基础,扫(1)读准字音,读通课文。(不添字,不漏字,不读清了阅读障碍。】错字,不读破句)(2)了解课文大意。2.学生自由读课文。3.指名读课文,注意读准字音。(出示课件4:生字)zéɡōnɡtānfànlì择宫摊贩吏zuōshènɡlónɡlánmàocùn作乘笼栏貌寸(

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-05-20 05:35:26上传分享
你可能在找
  • 创新教案《一幅名扬中外的画》(部编三年级下册最新整理)【教学设想】①了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。②感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。 【教一学、紧过扣课题程、谈】话引入①同学们,我们的祖国历史悠久,中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化,出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天,我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。 教师板书课题:一幅名扬中外的画。②齐二读、课自题,主学生阅紧读扣课,题理质解疑内。容①平时我们遇到问题都是怎样解决的?(学法交流)教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。
    3.0 分 3 页 | 14.47 KB
  • 12一幅名扬中外的画 作者简介张择端北宋画家,字正道,东武(今山东诸城)人。早年游学汴京(今河南开封),后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室,尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。 闻名中外的《清明上河图》,是我国艺术宝库中的不朽珍品。此画为绢本长卷,纵24.8厘米,横528.7厘米,现藏北京故宫博物院。具有很高的历史价值和艺术水平。 zé我会认gōng张择端zuō作坊shèng一乘轿子tānfàn宫故tài形态各异lóng马笼头摊贩cùlǘ毛驴lán栏杆一寸mào貌风 多音字zuò作我要写我的作业了。shèng乘没撞上那乘轿子。
    3.0 分 37 页 | 7.34 MB
  • 人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)创新教案《纸的发明》【教学设想】正确,流利地朗读课文,了解纸的发明过程。能用学懂课文的基础上,写一段赞叹中国人了不起的话。 【教学过程】一、质疑揭题1.同学们,你知道书上的纸是怎么来的吗?谁能说一说?今天我们来学习纸的故事。(出示课题)2.读一读,说一说,你想知道些什么?还想知道些什么?二、初读课文,整体感知。 (10分)1.听课文录音(课件:课文朗读),思考你知道了什么?2.交流。(课件练习3)填空:纸是()发明的,他利用()造纸。3.根据课后习题1的图表,讲一讲纸的发明过程。
    3.0 分 3 页 | 15.86 KB
  • 人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)创新教案《元日》【教学设想】在教学中指导学生自主、合作、探究学习,充分激发学生的主动意识和进取精神,学生自由表达,充分展示自己的个性。 注重课内外紧密结合,拓宽学习语文的渠道,培养学生收集处理信息的能力。把语言训练落到实处,注重工具性与人文性的统一。【教学过程】一、激趣导入,理解诗题。 师:同学们,老师带来了几句诗词,大家读一读,看看都跟什么节日有关?清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。--杜牧(你能背出下面两句吗?)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。--王维但愿人长久,千里共婵娟。
    3.0 分 6 页 | 17.98 KB
  • 人民教育出版社三年级语文下册创新教案《赵州桥》(部编三年级下册最新整理)【教学设想】理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。学习作者观察事物的方法及用词的准确。 (一)出示挂图,借助配乐范读课文。(二)按要求自读课文。1.借助拼音读课文,要读得正确、流利。2.划出带有生字的词语。3.标出课文的自然段,想一想每段的主要内容。(三)指生分段朗读课文,注意正音。 (四)检查学生的自学效果。1.出示生字卡片,以字带词,指生读。2.指生分段朗读课文,要读得正确、流利、有感情。第二课时 (一)复习巩固上节课所学内容。1.出示生字卡片,指生读一读。
    3.0 分 3 页 | 14.23 KB
  • 人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)6《陶罐和铁罐》创新教案【教学设想】理解课文内容,了解寓言蕴含的道理。联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。分角色朗读课文。 【教学过程】一、实物展示,情境导入1.大家看一看,老师讲台上摆的是什么?板书(陶罐和铁罐)2.这节课我们就来学一学在这两个罐子之间发生的故事。3.齐读课题。 二、初读课文,整体感知1.请同学们边听录音,边在每个自然段的前面标上序号。并思考课文主要讲了一件什么事?2.生自由发言。3.师归纳。国王的御厨里有一只陶罐和铁罐,铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。
    3.0 分 4 页 | 16.72 KB
  • 人民教育出版社三年级语文下册创新教案《剃头大师》(部编三年级下册最新整理)一、激趣导入,引出课题。 1.孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐2.让我们走入课文《剃头大师》,感受“我”童年的快乐吧!二、初读全文,认识生字1.初读课文。初读诗歌,我们不仅要读准确,还要用心去感受。 请同学们自由读课文,不添字,不漏字,把字音读准确,还要把声音放轻一些。出示要求:①读准字音,读通顺句子。②边读边思考,在不理解的地方做上记号。2.检查读书情况。(1)出示生字,读生字。
    3.0 分 4 页 | 17.59 KB
  • 人民教育出版社三年级语文下册创新教案《我变成了一棵树》第一课时(部编三年级下册最新整理)一、情景导入,激发兴趣。1.同学们,你希望自己变成别的什么? 文中的小朋友,希望自己变成一棵树,他真的变成树后,发生了许多有趣的事情,让我们一起去看看吧!2.板书课题,齐读课题。看到题目,你有哪些疑问?学生质疑,师总结如下:(1)“我”为什么要变成一棵树? (2)“我”变成了一棵树之后,做了些什么?二、初读课文,整体感知。(一)自主预习1.请小朋友自读课文,读准字音,读通句子。边读边在文中框出生字,给生字表里的生字注音。标出不理解的词句。
    3.0 分 3 页 | 16.87 KB
  • 人民教育出版社三年级语文下册.赵州桥创新教案《赵州桥》(部编教学目标知识与技能:1.认识“县、拱”等11个生字,其中一个多音字“爪”,会写“赵、省”等13个生字,正确读写“智慧、创举、设计”等词语;2. 朗读课文,理解课文内容,了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。 过程与方法:1.体会一段话中,句子之间的关系,知道这段话是围绕什么讲的。2.学习作者观察事物的方法。情感态度价值观:体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生的民族自豪感。
    3.0 分 17 页 | 56.35 KB
  • 人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)《池子与河流》创新教案一、创设情境,导入新课。1.出示池子与河流图片。提问:谁能介绍一下有关池子和河流的情况?(池塘静止不动,河流不停地流动。) 3.质疑课题,看到课文的题目,你想知道什么?根据学生具体情况,预设以下几种答案:(1)本文讲了一个什么故事?(2)池子怎么了?河流呢?二、朗读课文,了解大意。 1.师:同学们自由读课文,并标段,遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,也可以请教老师或同组同学,争取把课文读正确。2.听范读课文的录音,要求学生听准字音。3.指名分自然段朗读课文。
    3.0 分 2 页 | 15.65 KB
相关资源
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档