部编人民教育出版社三年级下册6.陶罐和铁罐(教案)

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

9 页 1353 浏览 10 收藏 4.9分

摘要:部编人民教育出版社三年级下册6.陶罐和铁罐（教案）6陶罐和铁罐教学目标：1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。直到书写傲、虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂”，虚字第三笔是横钩，能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语.2.读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文。3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。教学重点：指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。教学难点：有感情朗读课文2-9节，理解课文讲的道理，不能用自己的长处去和别人的短处比。教学准备：陶罐和铁罐的头饰、学生熟读课文画出对话、教师准备关注订阅公众号：常胜起点即可第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取！课件。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、生字入手，导入新课1.师板书“缶”字。（出示缶的图片）（1）大家想一想，这节课中哪几个字带有缶？（2）教师随机板书。2.大家见过陶罐吗？（1）（屏幕出示陶罐图片）陶罐就是——用陶制作的，口小肚子大的罐子。（2）（屏幕出示铁罐图片）手指屏幕，这是？3.这节课讲的是谁和谁之间发生的故事？（1）陶罐和铁罐。（2）生随教师板书课题（补充缶）。师指导“罐”的写法二、初读课文、解决生字关注订阅公众号：常胜起点即可第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取！1．自由读课文，读准字音，将难读的词语画出来，多读几遍。（1）生自由读课文，圈画生字。（2）出示词语，个别检查。争辩恼怒御厨羞耻懦

温馨提示：当前文档最多只能预览 7 页，若文档总页数超出了 7 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 7 页
还有 4 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-05-14 19:47:42上传分享

下载原文档(22.54 KB)

你可能在找

人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)6《陶罐和铁罐》创新教案

人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)6《陶罐和铁罐》创新教案【教学设想】理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。分角色朗读课文。【教学过程】一、实物展示，情境导入1.大家看一看，老师讲台上摆的是什么？板书（陶罐和铁罐）2.这节课我们就来学一学在这两个罐子之间发生的故事。3.齐读课题。国王的御厨里有一只陶罐和铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却被氧化得无影无踪了。

3.0 分 4 页 | 16.72 KB | 2019-05-20 07:32
6陶罐和铁罐教案

6陶罐和铁罐课型：新授教学目标：1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。指导书写傲、虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂”，虚字第三笔是横钩，能正确读写“谦虚、傲慢、懦弱、代价”等词语。 2.读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文（重点）。 3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。（难点）第一课时课型：新授课时目标：1.会认陶、罐等10个生字。

4.9 分 8 页 | 61.00 KB | 2020-10-10 00:28
6-陶罐和铁罐

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http ://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http

3.0 分 36 页 | 9.98 MB | 2020-03-18 14:05
部编版语文三下第二单元试卷

语文（部编版）三年级下册第二单元测试（满分：100分时间：90分钟）得分：六、课文内容填空。(12分)一、看拼音,写汉字。(6分)dàoyìng小鹿的影子（1.宋人有耕者。 sǎ（）chèn（称挣）chēng（）)zhēng（zhèng（））三、比一比,组词语。(8分)待（）捧（）代（）遵（）侍（）棒（）伐（）遵（）四、补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。（10分）被,铁罐却。主题班会上，同学们就“该不该实行班干部轮流制”展开了激烈地讨论。请你说）也无所谓。二、多音字组词。(8分)）。七、综合性学习。(5分)dàijiàjīn（，折3.

3.0 分 2 页 | 475.50 KB | 2019-03-30 23:30
部编人民教育出版社三年级下册27.漏(教案)

部编人民教育出版社三年级下册27.漏（教案）27漏教学目标：1.认识脊、颠、旋等9个生字,学写漏、喂、胖等13个生字。指导写好喂、贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。教学重点：有感情地朗读课文，体会故事的趣味。教学难点：借助示意图复述故事。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习故事。【设计意图：学生都喜欢读故事，引导他们回忆曾经读过的故事，发现故事的特点，比如故事里的动物会说话，故事里的人物很可爱，故事的情节很有趣等等，唤起学生读故事的兴趣。】2．出示课题。

3.0 分 10 页 | 22.51 KB | 2019-05-15 15:39
部编人民教育出版社三年级下册13.花钟(教案)

部编人民教育出版社三年级下册13.花钟（教案）13花钟教学目标：1.会认10个字，会写13个字，正确读写“芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示”等词语。教学重点：学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段的大意。教学难点：培养学生留心观察周围事物的习惯。教学准备：课件教学时数：2课时教学过程：第一课时关注订阅公众号：常胜起点第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取！一、创设情境，激趣导入1.走入花的世界，欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳迷人。

3.0 分 9 页 | 21.33 KB | 2019-05-14 13:57
部编人民教育出版社三年级下册3.荷花(教案)

部编人民教育出版社三年级下册3.荷花（教案）3荷花教学目标：1.认识蓬、胀、翩等5个生字,学写瓣、露、蓬等9个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写出来。3.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。教学重点：理解“挨挨挤挤”、“冒”、“一大幅活的画”中的“活”等词语。教学难点：1.理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。2.理解白荷花开放的种种姿态，感受荷花的静态美。

3.0 分 7 页 | 20.26 KB | 2019-05-14 13:58
部编人民教育出版社三年级下册10.纸的发明(教案)

部编人民教育出版社三年级下册10.纸的发明（教案）10纸的发明教学目标：1.认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，重点认识“携、蔡、”。会写“录、册、欧、社”等13个字，注意指导“录、存、阿、欧”的笔顺，尤其是“社”字左边是“礻”不是“衤”。能正确读写“创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容并能概括出自然段意思。3.结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？4.学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情。

3.0 分 6 页 | 19.93 KB | 2019-05-15 17:03
部编人民教育出版社三年级下册24.地平线(教案)

部编人民教育出版社三年级下册24.地平线（教案）24地平线教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.正确书写9个生字，正确认读“秦岭、无拘无束、飞驰、空旷、低矮、起伏、胸前、谜语”等词语。教学重点：感悟并想象作者所描写有关地平线的的画面。教学难点：初步体会文章蕴含的哲理，初步感知“地平线”的内涵。教学准备：多媒体课件。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、图片导入，揭示课题。 2.出示课件（从各个场景拍摄的地平线图片）关注订阅公众号：常胜起点第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取！

3.0 分 7 页 | 20.01 KB | 2019-05-15 15:09
部编人民教育出版社三年级下册5.守株待兔(教案)

部编人民教育出版社三年级下册5.守株待兔（教案）5守株待兔教学目标：1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习寓言。教学时数：2课时教学过程：第一课时关注订阅公众号：常胜起点即可第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取！一、谈话导入，揭题解题1.同学们，学过寓言故事吗，有什么特点？

3.0 分 8 页 | 21.65 KB | 2019-05-15 15:17