docx文档 部编人民教育出版社三年级下册24.地平线(教案)

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摘要:部编人民教育出版社三年级下册24.地平线(教案)24地平线教学目标:  1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.正确书写9个生字,正确认读“秦岭、无拘无束、飞驰、空旷、低矮、起伏、胸前、谜语”等词语。3.理解课文内容,初步体会文章蕴含的哲理。  教学重点:感悟并想象作者所描写有关地平线的的画面。教学难点:初步体会文章蕴含的哲理,初步感知“地平线”的内涵。教学准备:多媒体课件。教学时数:2课时教学过程:第一课时一、图片导入,揭示课题。1.同学们见过“地平线”吗?谈谈自己对地平线的了解。 2.出示课件(从各个场景拍摄的地平线图片)关注订阅公众号:常胜起点第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取! 教师解说:清晨,一轮红日从地平线喷薄而出,傍晚,夕阳从地平线缓缓坠落,广阔的大漠,辽阔的草原,浩瀚的海洋……都能看到美丽的地平线,这真是一道亮丽的风景线。3.揭示课题。这节课,让我们跟随作者走进关中大平原,去欣赏那一道道亮丽的风景线。(板书课题)【设计意图:三年级学生对地平线的认知比较模糊,通过不同时间、不同地点的地平线的放映,让学生直观地了解地平线,从而感受它的美。】  二、初读课文,初步感知。 1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2.再读课文,说说你读懂了哪些内容?读出的问题是什么、自己是如何理解的?3.交流所得、所获。三、熟读课文,识记字词,1.课件出示词语,多形式认读。秦岭无拘无束飞驰空旷低矮起伏胸前关注订阅公众号:常胜起点第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取! 谜语庄稼收割稀稀落落隐隐约约2.结合语境理解词语:无拘无束稀稀落落隐隐约约四、巩固识
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