6陶罐和铁罐教案

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

8 页 1131 浏览 14 收藏 4.9分

摘要:6陶罐和铁罐课型：新授教学目标：1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。指导书写傲、虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂”，虚字第三笔是横钩，能正确读写“谦虚、傲慢、懦弱、代价”等词语。2.读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文（重点）。3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。（难点）第一课时课型：新授课时目标：1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语。（重点）2.整体感知，能说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。（难点）一、预习交流，导入新课。（5分钟）1.这节课老师给大家带来了一个故事：从前，有个国王，在他的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的……想知道他们之间到底发生了什么事吗？2.今天，我们就再来学习一篇寓言，那就是第6课《陶罐和铁罐》。3.板书课题，师指导“罐”的写法，学生齐读课题。4.出示课文插图，看，老师把他们带来了。这是陶罐，这是铁罐，你们知道他们各自有什么特点吗？15.同学们发现了两只罐子的不同特点,你们真是一群善于观察、爱动脑的孩子！今天，就让我们走进课文去认识这两只特殊的罐子。一、自学导教，合作交流。（25分钟）（落实目标1、2）（一）初读课文，认识生字。1.选择自己喜欢的读书方式，可以默读、放声读、或者找同伴一起读，力求读准字音、读通句子。2.检查自读情况，互帮互助学生字。1）出示生字词。骄傲谦虚懦弱恼怒代价相提并论奚落轻蔑争辩尘土捧起和睦相处2

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-10-10 00:28:52上传分享

下载原文档(61.00 KB)

你可能在找

6-陶罐和铁罐

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http ://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http

3.0 分 36 页 | 9.98 MB | 2020-03-18 14:05
部编人民教育出版社三年级下册6.陶罐和铁罐(教案)

部编人民教育出版社三年级下册6.陶罐和铁罐（教案）6陶罐和铁罐教学目标：1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。直到书写傲、虚两个字，提示傲是“攵”而不是“夂”，虚字第三笔是横钩，能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语.2.读懂课文内容，能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句，并用自己的话复述故事，分角色有感情地朗读课文 3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正规自己的短处的道理。

3.0 分 9 页 | 22.54 KB | 2019-05-14 19:47
人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)6《陶罐和铁罐》创新教案

人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)6《陶罐和铁罐》创新教案【教学设想】理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。分角色朗读课文。【教学过程】一、实物展示，情境导入1.大家看一看，老师讲台上摆的是什么？板书（陶罐和铁罐）2.这节课我们就来学一学在这两个罐子之间发生的故事。3.齐读课题。国王的御厨里有一只陶罐和铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却被氧化得无影无踪了。

3.0 分 4 页 | 16.72 KB | 2019-05-20 07:32
《陶罐和铁罐》ppt课件

骄傲神气论理会起光洁兴奋流逝宫殿傲慢谦虚懦弱恼怒相提并荒凉惊讶捧朴素陶罐掘开价值住嘴羞耻接受

4.9 分 31 页 | 2.69 MB | 2021-04-13 14:25
陶罐和铁罐作业设计

《陶罐和铁罐》第一课时作业单【课中随堂练习】1、词语过关！（1）我会正确地抄写词语！ qiānxūàomàn()的陶罐和()的铁罐2、我会选择更合适的表示神态的词语填一填！恼羞成怒、火冒三丈、怒发冲冠、怒火中烧、暴跳如雷、歇斯底里、怒不可遏“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” 铁罐（地说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”【课后作业】1、完成《课堂作业本》第1、2、5题。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文1-9自然段。

4.7 分 1 页 | 11.50 KB | 2021-04-14 00:23
《陶罐和铁罐》小学生读后感10篇

《陶罐和铁罐》小学生读后感10篇《陶罐和铁罐》告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。今天橙子就与大家分享《陶罐和铁罐》《读后陶感罐，和仅供大铁罐》家参读考后! 感国王的玉厨里有两个罐子，一个陶罐，一个铁罐。一天，铁罐对陶罐说：”你感碰我吗?“”不敢，我确实不敢碰你。“陶罐谦虚的说。时间流失的很快，转眼间许多年过去了，世界上也发生了好多事情。王朝也覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的广场边上。又过了好多年，有一天，人们来到这里，发现躺在地上的陶罐，便把它擦洗干净，它还是那样光彩夺目，而铁罐却早已化为灰烬。

3.0 分 7 页 | 18.36 KB | 2020-01-22 05:49
三年级上语文教学反思-陶罐和铁罐-人教新课标【小学学科网】

xiaoxue.xuekeedu.com紧扣“奚落”说反思《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文生动有趣，情节富有变化，它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。许多年代后，陶罐出土成了文物，铁罐却不复存在的故事。这个故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。因此在本课的教学中，我紧紧围绕“奚落”一词做文章，层层递进，步步深入，让学生在读中悟“奚落”，在悟中感“奚落”，在感中说“奚落”。最终达到读，感，悟的有机结合。

4.9 分 3 页 | 227.00 KB | 2021-04-14 07:32
27《陶罐和铁罐》ppt公开课完整课件

骄傲神气论理会光洁兴奋流逝傲慢恼怒荒凉朴素陶罐谦虚相提并惊讶价值闭嘴羞耻在国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐骄傲的（）看不起（），常常（）它。陶罐奚落奚落怎样奚落它的？陶罐子！”铁罐傲慢地问。陶罐怎么说的？

4.6 分 22 页 | 2.33 MB | 2021-04-13 14:27
部编版语文三下第二单元试卷

(6分)dàoyìng小鹿的影子（1.宋人有耕者。chítáng）在（shīzi时,（）自己的影子）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论（）都要捉住禁sā（撒jìn(）能一旦让支配，它就，它会逐渐；才。（10分）被,铁罐却。主题班会上，同学们就“该不该实行班干部轮流制”展开了激烈地讨论。请你说）也无所谓。二、多音字组词。(8分)）。七、综合性学习。(5分)dàijiàjīn（，折3. 《陶罐和铁罐》中,陶罐,铁罐,最后陶罐xīnshǎng）里,它正在（。

3.0 分 2 页 | 475.50 KB | 2019-03-30 23:30
陶罐

不锈钢，玻璃、陶罐是在色彩静物作画中画的比较多的，又不容易把握的。1.陶罐的画法:在历年的色彩考试中，陶罐和花瓶是很常见的考试内容。但常见的题材并非是容易表现的题材，特别是以默画的形式出现。它们的质地又可分为上过釉的和没上釉的两种。上过釉的表面富有光泽，反光较强，高光亮而明显，表现时用色要饱和、浓重；没上釉的表面较粗糙，反光较弱，没有明显的高光，用色可适当干枯些、凝重些。在高考中又以默画深色陶罐居多，这正是许多考生的弱点所在，下面进行说明。在用色方面，容易把深色陶罐画”粉”。主要是部分考生对深色陶罐的明度认识不够，在默画过程中，灰部、亮部甚至反光加入了过多的白色。

3.0 分 5 页 | 106.50 KB | 2019-02-21 21:21