doc文档 教科版二年级下册科学磁极间的相互作用--教案

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摘要:精品文档用心整理6.磁极间的相互作用【教学目标】科学概念:1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示。2、磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。过程与方法:学会有计划地做实验,分类整理实验证据找出规律。能通过实验找到磁铁的南极与北极,探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。情感态度价值观:1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。2、感受科学技术与社会生活的关系。【教学重点】知道磁铁有指南北的性质,磁铁的两极同极相斥、异极相吸。【教学难点】有计划地做实验,分类整理实验证据找出规律。【教学过程】一、创设情境,导入新课1、同学们,上一课我们研究了磁铁,今天我们继续来玩磁铁。先来看看老师刚发现的一种新玩法。(环形磁铁悬浮)2、哪位同学来猜一猜,为什么这块磁铁会浮在上面呢?(创设情境,激发兴趣)3、今天我们就来研究磁铁的两极。(板书课题)二、新课教学(一)磁极与方向1、研究之前,老师想考考同学们:谁能正确指出我们教室的东、南、西、北?(明确方向,为下一活动做好准备)2、同学们真的搞清方向了吗?哪位同学可以告诉大家这根条形磁铁现在指向什么方向?(南北)老师现在让磁铁转动起来,等磁铁静止下来的时候再请一位同学来辨别下它的指向。(南北)通过这两次观察,你有发现磁铁静止不动的时候有什么特点?(激发探究磁极与方向关系的欲望)3、这根磁铁静止的时候总是指向南北方向,那么是不是所有的条形磁铁都有这个特点呢?今天老师也为每个小组的同学准备了一些材料,同学们可以按照老师的方法边实验边注意观察磁铁静止下来的位置。4、温馨提示:(1)悬挂磁铁时

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