二年级下册科学教案-1.1磁铁能吸引什么

教育专区 > 小学教育 > 其它课程 > 文档预览

7 页 1964 浏览 7 收藏 4.6分

摘要:1.1《磁铁能吸引什么》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《磁铁》单元的第1课。教科书从冰箱贴引入，引领学生了解生活中常见的磁铁，发现磁铁虽然形状各异，但几乎都有一个共同的功能——“吸”在铁上。同时，学生很快发现，生活中很多物体上都能找到磁铁的踪影。由此引出本课研究的主题。本课由三部分组成：第一部分——聚焦，回顾生活中各种各样的磁铁，引出本课的核心问题“磁铁能吸引什么样的物体”。第二部分——探索，包括“用磁铁去吸引各种各样的物体”和“找一找，教室里哪些物体是用铁做的”两个活动，让学生用实验的方法进行检测，在实验过程中对实验现象进行观察和判断，培养学生的实验探究能力。第三部分——研讨，让学生在经历实验检测活动的基础上开展思维辨析，充分发表关于“被磁铁吸引的物体在材料上的共同特点”的观点，并在习得概念后进行迁移应用（拾起木屑中的回形针），让科学概念的建构更完整。第四部分——拓展,了解能被磁铁吸引的“特殊”金属镍和钴，进一步完善科学概念，让学生认识到“对一个事物的探究，需要穷尽更多的材料，而我们的课堂探究只是很有限的一部分”。作为《磁铁》单元的起始课，本课要帮助学生通过探究完善“磁铁具有磁性”的科学概念，同时还要唤醒并了解学生对磁铁的原有认知，从而统领整个单元的学习。【学生分析】二年级学生对磁铁并不陌生，大多有玩过磁铁的经验，对磁铁也很有兴趣。学生大多能够知道“磁铁能吸东西”，但对“磁铁能吸引什么样的东西”并不清楚，特别关于“金属还是铁”会存在较大争议。学生的这些模糊概念和争议将成为本课教学的起点。本课希望通过探究活动，使学生在原有认知的基础上，知道“磁铁能

温馨提示：当前文档最多只能预览 7 页，若文档总页数超出了 7 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 7 页
还有 4 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-03-10 01:13:14上传分享

下载原文档(557.99 KB)

你可能在找

教科版二年级科学下册教学计划

2019-2020学年度第二学期二年级科学下册教学计划李昌林一、教材解读二年级下册教科书由“磁铁”和“我们自己”两个单元组成,其中“磁铁”单元7课,“我们自己”单元6课,还有一个“科学阅读”内容,两个单元合计 “磁铁”单元，本单元的7课课题分别是:《1.磁铁能吸引什么》，《2.磁铁怎样吸引物体》，《3.磁铁的两极》,《4.磁铁与方向》,《5.做一个指南针》,《6.磁铁极间的相互作用》,《7.磁铁和我们的生活》其中,1-2课研究的是磁铁能吸引怎样的物体以及怎样吸引,3-6课研究的是磁铁两极的特点以及指南针的制作,第7课是本单元的总结课本单元的学习线索有两条,分别是“磁铁与周围物体之间的作用”和“磁铁极的特性”

3.0 分 6 页 | 62.50 KB | 2020-04-08 11:41
磁铁的两极教案

湛江市2016年小学科学高效课堂比赛《磁铁的两极》教学设计三年级下册第四单元第三课（版本：教科版）单位：南三区中心小学????? 任教老师：何真祥《磁铁的两极》教学设计三年级下册第四单元第三课（版本：教科版）任教老师：南三中心小学?????何真祥【教材说明】《磁铁的两极》是三年级下册第四单元中的第三课。对于磁铁，三年级的学生已经有一定的科学前概念，对磁铁的探究也比较感兴趣。《磁铁的两极》让学生在前两课的基础上进一步知道磁铁上有两极，以及磁极之间的相互作用。

3.0 分 9 页 | 17.94 KB | 2020-02-01 10:11
电磁铁的磁力

电磁铁的磁力（一）教学设计一、教学目标：科学概念：1．电磁铁的磁力是可以改变的。2．电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。 3．能对本小组实验方案作介绍说明，体会交流与讨论能引发细腻的想法。情感、态度、价值观：1．能够大胆的想象，又有根据的假设。2．能够以严谨的科学态度做检验假设的实验。二、教学重点：能控制变量检验线圈圈数对磁力大小影响。三、教学难点：能控制变量检验线圈圈数对磁力大小影响。四、教学准备：电池、1根长约1米的导线、铁钉、1包大头针。

4.9 分 6 页 | 38.50 KB | 2022-09-06 23:42
幼儿园小班科学教案-磁铁的特性是什么

幼儿园小班科学教案-磁铁的特性是什么你们在教室里找到的磁铁的好朋友都是谁?它们是用什么做的?下面是5068儿童网橙子整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和参【活阅动准! 备】饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。【活动目标】1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解磁铁，知道它能将铁制品吸住。 2、愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。【一----来源网络，搜集整理，仅供参考学习活、动导过入程活1动】：教师出示饼干盒，问幼儿“这是什么?”

3.0 分 4 页 | 16.39 KB | 2020-02-01 10:10
青岛版科学二年级下册教学计划

小学科学二年级下册教学计划一、教材解读二年级下册教科书由“位置和方向"“磁铁”“认识天气”“动物感知环境”“科技产品”五个单元组成，其中“位置和方向"“磁铁”每单元3课，“认识天气”“动物感知环境”每单元 4课，还有一个“科技产品”单元2课，合计16课，原则上每课需1课时来完成教学。二、教学目标【科学知识目标】知道前后左右、东南西北、远近等描述物体所处位置和方向；知道一天中太阳位置的变化规律；知道利用太阳的位置辨认方向的方法；说出磁铁总是存在着两个不同的磁极；知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸

3.0 分 5 页 | 23.69 KB | 2019-03-09 21:49
1.2磁铁怎样吸引物体

教科版二年级下册第一单元第2课磁铁怎样吸引物体聚焦：怎样让这个小车动起来？探索可以拉可以推……探索拉力使小车运动探索推力使小车运动

3.0 分 9 页 | 3.65 MB | 2019-03-12 22:43
教科版二年级下册科学磁极间的相互作用--教案

精品文档用心整理6.磁极间的相互作用【教学目标】科学概念：1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 2、感受科学技术与社会生活的关系。【教学重点】知道磁铁有指南北的性质，磁铁的两极同极相斥、异极相吸。【教学难点】有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。【教学过程】一、创设情境，导入新课1、同学们，上一课我们研究了磁铁，今天我们继续来玩磁铁。先来看看老师刚发现的一种新玩法。（环形磁铁悬浮）2、哪位同学来猜一猜，为什么这块磁铁会浮在上面呢？

3.0 分 2 页 | 33.50 KB | 2019-03-04 01:50
“小磁针”的奥秘

5-2“小磁针”的奥秘一．教学任务分析1．教材分析本节课是上海科技教育出版社《自然》三年级第二学期教材第五单元《磁极与指向》的第二课时，属于《上海市小学自然学科教学基本要求》（试验本）“物质科学”模块下 “能与能的转化”主题下的学习内容。 2．学情分析学生在一年级第二学期通过“磁铁”单元的学习，对于磁铁已经有了一些初步认识，知道磁铁能吸铁，磁铁的两端有差异，不同磁铁两端靠近时有相互排斥和相互吸引的现象。

4.7 分 4 页 | 40.00 KB | 2020-11-04 01:09
二年级上册科学教案1《地球家园中有什么》

1、地球家园中有什么教学目标:科学概念目标1.地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。2.阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。科学探究目标1.会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。2.能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论，表达自己的观点。科学态度目标1.对探究“地球家园中有什么”感兴趣。2.愿意倾听，积极分享。科学、技术、社会与环境目标懂得地球是生命共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种资源。教学重难点:重点：会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。难点：理解人类的生活离不开地球提供的各种资源。

3.0 分 3 页 | 100.10 KB | 2019-09-10 04:13
小学科学电磁铁的磁力

小学科学六年级上册第四单元4.电磁铁的磁力各小组制作的电磁铁吸起大头针数量统计表组别吸引大头的针数量一二三四五六七八九十十一17520105410129721电磁铁的基本构造电池友情提示我们可以设计一份表格式的实验计划，记录表的设计可以有以下栏目：1.你们组决定研究的题目是什么? 3.研究需要什么材料?4.实验结果记录(吸起大头针数量记录)……着∈万变飞影森林掌←的鸭头状的仙翅枕头环，随着蘑菇王子的旋动，鸭头状的仙翅枕头环像笔头一样跳跃。

4.8 分 10 页 | 526.28 KB | 2020-11-10 09:42