做个存钱罐教学案例
摘要:《做个存钱罐》美术教学案例平方子中心小学代向男教学目标：1、能够利用身边的废旧材料设计制作一个富有特色的存钱罐。2、在构思和制作过程中，培养学生的创新精神和提高学生的动手能力。3、培养学生勤俭节约的美德和正确的价值观、消费观。“设计·应用”领域的特点还不够突出，教学目标定位略显含糊。重点、难点学生将自己的设想转化成物品呈现出来。教具准备多媒体课件、存钱罐实物学具准备1、各种废旧物品。如：各种纸盒、塑料盒，塑料袋、包装纸、糖果纸、彩带、树枝、树叶、碎花布。羽毛、毛线、乒乓球、纸杯等2、剪刀、双面胶、胶棒、彩笔等课前引导歌曲《爸爸妈妈听我说》活跃课堂气氛节奏明快的儿童歌曲，既唱出了孩子的心声，又活跃了课堂气氛，消弭了借班上课带来的师生间的陌生感。教学过程一、教师演示，简介历史师：嗨！你们好啊，我们又见面了。今天我给大家带来了一个好朋友，请你们听听猜猜它是谁？（用力摇存钱罐，发出哗哗的声响）谁来说说这是什么？说说理由？生：存钱罐。摇晃存钱罐就会发出哗哗的声音。师：你们可真聪明，你们看这个存钱罐漂亮吗？这是一只黄色的小青蛙，放钱的地方在头顶上，取钱的地方在哪里啊？上面？下面？哈哈，原来在脑袋上。生恍然大悟般的“哦”利用导入的黄金时间，提示出“存钱罐的基本结构”，并没有做硬性的讲解。既为接下来的教学活动做好铺垫，又给予学生自主发现、自主探究的空间。师：你们有存钱罐吗？那赶快拿出来，大家互相欣赏一下吧！学生争先恐后的拿出各种存钱罐师：你们有这么漂亮的存钱罐啊，谁愿意来介绍一下？生：我的存钱罐是个黄色的胖胖的娃娃，放钱的地方在头顶上，取钱的地方在下面。生：我的是个小猪
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