第12课《家庭的记忆》说课稿

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摘要:《家庭的记忆》说课稿威海市码头小学周桂丽大家好，我说课的内容是第12课《家庭的记忆》。下面我主要从以下七个方面进行说课。一、教学目标立依据主要从这三个方面进行分析。（一）课程标准及《青少年法治教育大纲》要求及解读。课程目标（二）情感、态度、价值观第2条：爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。(三）能力与方法第5条：初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。课程内容（二）我的家庭生活，第1条：知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。《青少年法治教育大纲》要求：初步建立对家庭关系的法律认识。课程目标和课程内容中指出“爱亲敬长”、“感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”，本单元的主题围绕家庭展开，让学生感受家人的关爱，学会去感激关心家人，养成家庭的责任感。本课主要定位在了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼，在传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。小学阶段的《道德与法治》教学是以基础性的行为规则和法律常识为主，侧重法治意识的渗透。因此本课可以在课前请学生在家长的引导下研究户口本，了解家庭成员之间的血脉联系和法律身份。（二）教材分析：1.构成：《家庭的记忆》是统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第三课，这一课是根据《品德与社会（2011年版）》课程标准“我的家庭生活”里的第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”而

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