《狮子和鹿》说课稿
摘要:《狮子和鹿》说课稿一、说教材人教版教材从三年级开始安排略读课文，并提出了对这类课文教学的要求：一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂。由此可见，编者安排略读课文的教学，目的之一是训练学生略读的能力，不要求咬文嚼字，只要求“粗知课文大意”；目的之二是培养学生独立阅读的能力，自己把课文读懂，在实践中掌握读书方法。《狮子和鹿》，它是人教版小学语文三年级上册第七单元的一篇课文。课文按事情发展的顺序，记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，当狮子扑来时，鹿四条细长的腿让它狮口逃生，而美丽的角却让它险些送命。这个故事告诉我们：尺有所短，寸有所长；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为短处而否定长处。还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，语言丰富优美，在生动的故事中蕴含了深刻的道理。二、说学情三年级学生已经掌握一定的阅读方法，初步具备了独 立阅读和与他人交流阅读感受的能力，但他们阅读经验尚停留在感知层面，对文章的寓意还不能准确把握。三、说教学目标根据新课标提出的，“课程目标根据知识和能力，过程和方法，情感态度价值观设计的。”于是，我制定了以下教学目标。1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。3、体会故事中的寓意道理：尺有所长，寸有所短。不要光图外表的美丽，更要讲实用和它的存在价值四、说教学重难点本节课的重点为理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，难点能够结合自己生活当中的实际来理解故事所蕴含的道理。五
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鹿角和鹿腿
