docx文档 备战2019年中考体育:跳绳怎么拿高分-

教育专区 > 初中教育 > 中考 > 文档预览
3 页 1284 浏览 16 收藏 5.0分

摘要:备战2019年中考体育:跳绳怎么拿高分?想要跳绳拿高分,就得多练习哦,不过练习也是有技巧的!小面为您带来“备战2019年中考体育:跳绳怎么拿高分?”祝愿你中考的时候能够跳出最好的水平,拿到最高分!备战2019年中考体育:跳绳怎么拿高分?3分钟跳绳,怎么跳得?仔细对比2014年和2015年的中考体育评分标准不难发现,男女生的第一选项均有3分钟跳绳,但是2015年的评分标准发生了变化,满分14分要跳350个。这就意味着,想得到满分就要比以正往确多的跳动个50作技。术:绳长选择:两手分别空心拳握住绳两端的把手,拳心不可朝上,以一脚踩住绳子的中间,前臂弯曲到90度时,绳子刚好被拉直的长度即为最合适的长度。技术要领:向前摇时,大臂靠近身体两侧,肘稍向外伸展,前臂近似水平,用手腕发力使两手在体侧做画圆动作。跳绳时要用前脚掌起跳和落地,切记不要用全脚或脚跟落地,以免脑部受 到震动,当跳起时,不要过度的弯曲身体,要成为自然弯曲的姿势。呼吸容错误自易:1然有犯摇绳的整个节奏。错误:手臂发力纠正方法:在孩子的两手臂的肘关节处系一个带子或橡皮圈在孩子跳绳时提醒孩子不要用系带子部位以上的手臂发力,尽量用腕、肘发力,此方法可以改进用整个手臂发力的问题。错误2:不用脚前掌起落纠正方法:用一个软泡沫块粘在鞋跟处,然后让孩子持绳练习。此法可以使那些不用脚前掌起落的学生的动作得到有效地改善。练习1.方计法时:法对于一些平时不锻炼的孩子来说,一下子要求他们连续跳3分钟可能会有些吃力,效果也不是很好,建议刚开始锻炼时可以采取循序渐进的训练方法,家长可以从30秒计时开始,每适应 一段时间后增加

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
备战2019年中考体育:跳绳怎么拿高分- 第 1 页 备战2019年中考体育:跳绳怎么拿高分- 第 2 页 备战2019年中考体育:跳绳怎么拿高分- 第 3 页
本文档由 匿名用户2020-02-10 09:25:08上传分享
你可能在找
  • 我连忙跑向阳台,只见奶奶趴在窗口,半个身体都伸出了窗外。我也踩在小凳子上往外看,不看不知道,一看吓一跳,原来,我那可怜的袜子掉在三楼的棚架上了。 我赶紧从阳台上拿了一根一米多长的晾衣杆往下探,“哎,还差得远呢!”我想了一会儿,从楼上拿了根两米长的跳绳,用细绳把晾衣杆和跳绳紧紧绑在一起,又试着去够袜子!“还差点呢!”奶奶叹息道。 接着,奶奶拿着晾衣架,我在下面拿着晾衣杆指挥着,可那跳绳很不听话,跳着“秧歌舞”,怎么也碰不到袜子。我们只好等它不动后,利用下面的扫把,喊“一、二、三”口令去扫。
    4.9 分 1 页 | 14.83 KB
  • 大班体育《好玩的竹条和竹筒》教案2019-02-26一、活动目标。1、在活动中探索竹条与竹筒的多种玩法,发展钻、跑、跳的能力。2、能与同伴相互合作,体验玩农村自制玩具的乐趣。二、活动准备。 (一)事先让幼儿拿好竹条每人一根四排站好,跟随音乐幼儿和老师一起跳竹条操。师:“小朋友让我们拿起竹条跟着音乐一起来热热身吧! (上肢运动、体侧运动、腹背运动、体转运动、跳跃运动)师:“做玩竹条操之后是不是感觉浑身很舒服呀!请小朋友快快地到老师身边来!(二)教师引导幼儿玩竹条的兴趣。
    4.7 分 2 页 | 15.66 KB
  • 第一单元单人跳第一课:基本跳教你一招单摇:原地跳起时双手向前摇绳越过头顶,并通过脚下,绕身体一周的跳跃。垫脚跳:原地跳起时双手向前摇绳,绳绕身体一周并通过脚下后继续垫脚一次的跳跃。 速度跳:双手向前摇绳,双脚左右交替的跳跃。单脚跳:双手向前摇绳,单脚连续的跳跃。剪刀跳:双手向前摇绳,双脚前后交替的跳跃。弓步跳:双手向前摇绳,双脚做弓步动作的跳跃。 2、原地无绳练习各步伐跳的基本动作。 3、加上双手的摇动,尽量跟着拍子的节奏进行跳跃。4、拿绳进行实战练习,数着拍子进行练习,每拍一动,保持节奏。
    3.0 分 42 页 | 9.50 MB
  • [原创]“跳绳”教学反思2017-12-02《跳绳》教学反思跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。 在课开始的时候,我带领孩子们一起用绳子做一些简单的徒手活动,这样既进行了热身,也提高了孩子们的学习兴趣,接着安排学生站在原地做跳绳的.动作(不拿绳)要求学生手脚协调,让他们进行复习,练习已经会做的动作。 练习了一段时间后,学生集中起来和老师一起进行跳绳动作方法的总结和归纳,然后进行拿绳练习。在练习的时候教师进行自由结合与指导性分组,将水平接近的同学分在一起,让他们互相帮助练习。
    4.7 分 1 页 | 14.79 KB
  • 跳绳基本技术水平:四班级:上课时间:人数:男生:女生:授课教师:1、运动参与:主动参与到利用“绳子”作为活动器材,积极思考,开创更多跳绳与体育锻炼的方法。 学习目3、身体健康:发展力量、速度、灵敏以及身体协调性等身体素质,标增强体质。4、心里健康:在活动中敢于展现自我,享受体育活动中合作学习的乐趣。积极开创,培养坚持不懈、顽强拼搏的良好品质。 学习内容跳绳基本技术场地器材篮球场一片、短绳40条、长绳4 条。教学顺课堂常规—横扫千军—单人跳绳—双人跳绳—跳长绳——放松小结。
    3.0 分 9 页 | 13.45 KB
  • .小学体育课跳绳教学设计一.学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。 为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以跳绳游戏为活动主1页 .形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 二.教学理念由此,在设计理念上,我认真渗透素质教育思想,积极创新体育教学形式,以学生的心理趋向为导向,面向全体学生,贯彻落实“快乐体验”的课题思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,做到人人享有体育,
    4.7 分 22 页 | 52.00 KB
  • 体育跳绳教案年级:四年级(水平三)人数:41授课教师:盛万祥学习内容1、基本体操类:跳绳2、游戏达成目标1.通过学生喜闻乐见的跳绳活动,激发学生积极创想,主动参与活动的兴趣,并发展学生的思维拓展能力,80% 的学生掌握3种以上的跳绳方法。 2.通过跳绳练习和游戏,提高学生心肺功能。发展学生的耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性。
    3.0 分 4 页 | 49.00 KB
  • .小学二年级体育《跳绳》教案及反思教材分析1.课标中对本节内容的要求;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。 2.本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容),学情分析1.节课的授课对象是小学二年学生。 为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以跳绳游戏为活动主形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
    5.0 分 3 页 | 13.50 KB
  • .教学内容:1、单脚交换跳、小蛙跳2、游戏:丢沙包指导思想:跳绳是初中学生十分喜欢的一种体育活动,设备简单,容易开展,通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳、灵敏、 教学目标:1、初步学习单脚交换跳、小蛙跳的动作方法,提高弹跳能力。2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。 教学过程:一、上课常规:3分钟1整队、报告人数、师生问好、宣布内容。2宣布教学内容。3教师提出要求。4进行安全教育。
    4.9 分 2 页 | 14.00 KB
  • 六年级体育工作计划怎么写?增强学生体质,根据青少年的生理心理特点及学生的实际状况,科学地安排好密度和运动量。这里给大家分享一些关于六年级体育工作计划5篇,供大家参考。 六年级体育工作计划1一、教材分析在小学六年级体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料 2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动潜力。3、对学生的运动潜力得到稳步提高。
    4.8 分 6 页 | 24.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档