doc文档 数高楼说课稿

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摘要:大班音乐游戏说课稿《数高楼》一、教材分析爱玩游戏是每个幼儿的天性,游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童。“儿童早期的各种游戏是一切未来生活的胚芽”幼儿最自然的活动方式是生动活泼的游戏。音乐是一门听觉艺术,看不见摸不着,幼儿年龄又小,控制力弱,因此必须把音乐游戏同他们的生活溶为一体。通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏活动轻松愉快的学习。音乐游戏又是一门表演艺术,只有在活动中直接地亲身体验游戏,幼儿才能获得相应的音乐知识和技能。纲要中指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,以引导幼儿向最近目标发展区发展。《数高楼》是一首一段体的分节歌曲,其音乐流畅、动听、节奏鲜明,具有动作性和故事性,富有情趣,音乐欢快、幽默,深受幼儿喜欢。让孩子们在欢快的音乐游戏中,发展他们的音乐感受力,特别是《数高楼》最后的节奏型,孩子们可通过各种形式:拍拍手,跳一跳等来发展幼儿的节奏感。通过音乐游戏引导幼儿直接亲身体验、感知音乐,在活动中表现音乐,接受美的熏陶,萌发感受美、表现美的情趣,并培养幼儿合作游戏和遵守游戏规则的能力,使孩子们获得更多的情感体验。二、活动目标根据《纲要》目标中指出:“积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达,在认真研究分析教材的基础上大胆对教材进行创编,让孩子们的创造性思维得到进一步的发展。”和本教学内容,结合大班幼儿的实际发展水平,我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标:1、在熟悉歌曲旋律的基础上,演唱歌曲。2、能用各种身体动作表现节奏,并游戏。3、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。三、活动的重点、

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