学数学说课稿模板格式
摘要:学数学说课稿模板格式各位老师大家好，今天我说课的题目是（）一、说教材（教材分析）根据教材特点和学生的年龄特征、认知规律，我确定了本课的教学目标：1、2、 本课的教二学、重点说难点教：法古代教育家孔子指出：“各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也！”而目标教学分层递进正是因材施教的最好体现。目标教学分层递进是从各类学生的学习实际出发，明确各自学习目的，使学生在自己的“最近发展区”内独立自主地向知识的广度和深度延伸，能充分发挥学生的学习主体作用。本节课我主要采用目标教学分层递进这以教学方法，在教学中以全班教学为主，小组学习为辅，个别辅导 相结合的原则分层教学。我力求做到：努力形成一种各层次学生都争取“递进”的氛围，激发学习兴趣,使学生爱学；揭示知识规律使学生能学，展示知识过程，使学生会学，并利用观察讨论等方法，帮助学生建立相应的知识概念，并引导学生积极探索参与教学全过程。三、说学法学生使学习的主体，要让学生真正成为学习的主人，必须在活动中学习数学。正如荷兰数学家费赖登塔尔所说：“数学使人的一种活动，如同游泳一样，要在游泳种学会游泳。我们也必须在数学活动 种学习数学，也就使在创造数学中学习数学。”基于上述思想，本节课我设想：1、动手实践，培养学生发现探索能力。2、小组合作，培养学生合作意识。3、抽象概括，发展学生思维能力。教学准备： 四（一）前、置补教偿学，动过机程内趋这一环节采用全班教学，复习与新知识有关的旧知，同时设疑置问，激发学生求知欲，产生内趋力，为分层教学打下基础。（二）分层目标，分层施教分层目标有效的为教学活动定向，引导教学过程的展开，同时也
温馨提示：当前文档最多只能预览
8 页，若文档总页数超出了
8 页，请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户 于 2020-03-22 05:55:29上传分享
小清新淡雅教学说课稿PPT模板
小学数学试讲逐字稿万能模板
