31-渔夫的故事(导学案)(四年级语文下册最新汇编整理)

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

5 页 1284 浏览 9 收藏 4.9分

摘要:31渔夫的故事（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）31渔夫的故事（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）31*.渔夫的故事课题设计说明学前准备课时安排渔夫的故事课型重在引导学生在自主、合作和探究中读懂课文内容，体会人物性格特点，感悟“拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的人”的道理。1.搜集民间故事的资料。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）1课时教学过程第一课时1.认识8个生字。正确读写“规矩、金币、桅杆、倒霉、啰嗦、起誓”等词语。学习目标2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。学习重点教学环节3.理清文章脉络，简要地讲述课文内容。理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。导案学案一、激发兴趣，谈话导入。（用时2分钟）新授课达标检测1.导入：今天，我们将一起欣赏一个精彩的民1.齐读课题。间故事。板书课题。2.自由交流民间故事的2.引导学生交流民间资料。故事的资料。131渔夫的故事（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）1.默读课文，疏通字词。2.小组合作理清课文的层次。3.全班汇报。（1）开火车认读生字、词语。（2）课文的层次：二、初读课文，梳理脉1.引导默读课文，疏通字词。2.引导小组合作理清络。(用时：课文的层次。15分钟)3.组织全班交流。第一部分（1~4自然段）：渔夫捕鱼时捞起了一个黄铜胆瓶，用小刀撬去瓶口锡封，一股青烟冒出变成魔鬼。第二部分（5~15自然1.把下列词语补充完整。（荣华（的渔夫，并讲出了理由。）报）（）无（）不（）披（）散（）笑（）（）开2.给多音字组词。sāi（塞段）：魔鬼听说所罗门已死，没有惧怕，于是要

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-05-21 07:46:55上传分享

下载原文档(387.50 KB)

你可能在找

31-渔夫的故事(四年级语文下册最新汇编整理)

31渔夫的故事（四年级语文下册最新汇编整理）31渔夫的故事（四年级语文下册最新汇编整理）31渔夫的故事１．认识８个生字。能正确读“规矩、笑逐颜开、披头散发、倒霉、恩将仇报、起誓、下流无耻”等词。２．有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。３．理清文章脉络，简要地复述课文内容。渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程。一课时一、激趣导入１.相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔嫉恨王后不忠于自己而将她杀死。此后每天娶一个少女，第二天早上就杀掉，这引起老百姓的恐惧。

3.0 分 6 页 | 199.50 KB | 2019-05-20 07:57
31-渔夫的故事-教学反思(四年级语文下册最新汇编整理)

31渔夫的故事教学反思（四年级语文下册最新汇编整理）《渔夫的故事》教学反思自古以来，童话深受孩子们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把孩子们带入美好的情境，使其受到真、善、美的熏陶。本文主要讲述了这样一个故事：一个贫穷的渔夫，到还边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。渔夫用自己的智慧战胜魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

3.0 分 2 页 | 24.00 KB | 2019-05-21 06:17
30-普罗米修斯-说课稿31-渔夫的故事-教学反思(四年级语文下册最新汇编整理)

30普罗米修斯说课稿31渔夫的故事教学反思（四年级语文下册最新汇编整理）构建画面读中悟情——《普罗米修斯》说课稿各位评委老师：大家好！今天我们一起走进古希腊神话《普罗米修斯》的教学之旅。下面我从教材分析、教学意图、教学目标、教学流程、板书设计5个方面进行说课。【说教材】我认为展开高效课堂教学的关键在于对教材的深入细致的解读、分析，这样才能准确地确定教学目标、把握重点难点。这篇课文是新课标语文四年级下册第八组的讲读课文，第八组要求结合本单元走进故事长廊，感受它的魅力，体会其中的道理。

3.0 分 5 页 | 30.00 KB | 2019-05-19 06:00
28-寓言两则(导学案)(四年级语文下册最新汇编整理)

28寓言两则（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）28寓言两则（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）第八单元本组教材的专题为“故事长廊”，安排了四篇课文，包括《寓言两则》《文成公主进藏》《普罗米修斯》和《渔夫的故事》。编排本组教材的目的是引导学生通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事，体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量；对学生进行民族团结的教育；使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的热情。

3.0 分 9 页 | 562.50 KB | 2019-05-21 07:46
期末真题卷(二)(四年级语文下册最新汇编整理)

期末真题卷（二）（四年级语文下册最新汇编整理）

3.0 分 54 页 | 5.82 MB | 2019-05-20 07:40
期末真题卷(一)(四年级语文下册最新汇编整理)

期末真题卷（一）（四年级语文下册最新汇编整理）

3.0 分 56 页 | 6.84 MB | 2019-05-21 06:48
18-生命-生命(导学案)---(四年级语文下册最新汇编整理)

18生命生命（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）18生命生命（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）18.生命生命课题生命生命课型新授课本文从寻常生活小事入笔，引出对生命的思考，文章浅显易懂，是一篇文质兼美的散设计说明文朗读中品味情感，理解语句，体验情感是文学性作品学习的重要方法，本教学设计旨在让学生通过反复朗读，理解文章内容，品味作者在文章中体现出的情感。1.搜集关于生命的格言。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁学习目标壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜”等词语。学习重点2．正确、流利、有感情地朗读课文，初步读懂文中三个引发作者对生命思考的事例。

3.0 分 7 页 | 228.50 KB | 2019-05-25 05:24
16-触摸春天(导学案)---(四年级语文下册最新汇编整理)

16触摸春天（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）16触摸春天（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）第五单元本组教材围绕“生命”这一话题展开,选编了4篇中外文学作品，包括《触摸春天》《永生的眼睛》《教学本组课文，一是引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命；二是学习体会课文中含义深刻的词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言本单元还安排了语文园地五，包括“口语交际·习作”“我的发现”“日积月累”和“成语故事”。

3.0 分 9 页 | 355.50 KB | 2019-05-25 06:09
6-万年牢-教学反思(四年级语文下册最新汇编整理)

6万年牢教学反思（四年级语文下册最新汇编整理）《万年牢》教学反思《万年牢》一文的教学过程分为两课时完成，学习生字新词；理解课文内容，知道课文中三处提到“万年牢”中间的联系，学习父亲认真、实在的品质；有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。我在教学理解第二个“万年牢”时有一个环节，让孩子联系生活实际谈谈自己看到的或听到的走正道的生意人。这是我课前布置学生搜集了解的，一方面让孩子了解什么是走正道？

3.0 分 1 页 | 22.00 KB | 2019-05-23 04:50
30-普罗米修斯(导学案)(四年级语文下册最新汇编整理)

30普罗米修斯（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）30普罗米修斯（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）30.普罗米修斯课题设计说明学前准备课时安排学习目标学习重点学前准备教学环节普罗米修斯反复朗读中去发现普罗米修斯 1.搜集普罗米修斯的资料。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）2课时教学过程第一课时1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“喷射、火焰”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。1.搜集有关古希腊神话众神的资料。（师生）2.自学生字词，熟读课文。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）导案学案达标检测1.课件出示“火”的动入，激发兴“火”的认识。

3.0 分 7 页 | 315.00 KB | 2019-05-20 07:24