doc文档 28-寓言两则-教学反思(四年级语文下册最新汇编整理)

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摘要:28寓言两则教学反思(四年级语文下册最新汇编整理)《纪昌学射》教学反思《纪昌学射》一则寓言故事。故事通过纪昌的事例教育孩子们学习要有恒心、有毅力、肯下苦功夫。在教学中,把重点放在了第一次练眼力上。为了引领孩子感悟纪昌苦练的品质,我带领孩子层层深入地品读句子。让孩子理解“注视”的意思,并让学生用飞卫师傅的话来解释词语,告诉孩子们这是一种很好的阅读方法。在教学纪昌看梭子练眼力时,我请孩子们回忆自己的经历谈感受,从而体会在纪昌的注视中含有的那种坚持不懈,认真刻苦的品质。这节课我力求做到充分尊重学生,让学生多读多感悟,发挥学生的主体性,但课堂的朗读依然少了点声音,少了点感觉,值得好好反思!《扁鹊治病》教学反思《扁鹊治病》这则寓言比较易懂,学生基本上能通过自读自悟明白其中的道理,因此,我在教学时注重了放手让学生通过自己阅读文本去理解、体会。在本次教学过程中,我具体安排了3个环节:一是导入课题、激发兴趣。我能够引导学生从了解扁鹊医术入手,紧扣主题,给学生营造了自主,合作的学习氛围,学生热情度高,积极回答问题。课前让学生搜集扁鹊的资料,介绍扁鹊,以达到了解扁鹊的目标,并为接下来课文的学习奠定了良好的基础,把学习的主动权交给了学生。二是,以扁鹊四次给蔡桓公看病为主线,有意识的指导学生运用体会、想象等形式抓住重点内容进行有提升的读。通过研读蔡桓公的反映,来探究文本,让学生有思考的余地,通过想象来丰富文本。并且从中体会扁鹊医术的高明,医德的从崇高;体会蔡桓公固执己见和不听正确意见的性格,以达到明理。三是通过表演来回顾课文内容,达到复述课文的目标,通过跨越时空的对话,来拓宽学

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