七年级数学平行线的概念和性质

教育专区 > 初中教育 > 数学 > 文档预览

9 页 772 浏览 10 收藏 5.0分

摘要:。盐城华山白癜风医院https://m.wendaifu.com/yiyuanzaixian/ycsbzfyy3201/幸好家中包装米稍有备存，又有一位年轻朋友，戴着口罩、手套，护装齐整，驾车“冒险”送来一些新脱壳加工的上好大米，这下真是舒了口气。还多虑、忧惧什么？犹似当年老人家讲的：“手中有粮，心中不慌！”防疫、战疫，实际上，三十六计，“宅”是上策。我自不出门，神仙难下手。我和太太皆有两大共识：我们健康，拒毒于外，这也是莫大的贡献！另一大共识是，家中有米，冰箱中还有两瓶醉麸、三瓶香辣腐乳、三瓶麻油、几包肉松，油盐柜内的物品也充裕。即使腐乳下饭、酱麻油下饭，生命能源还是保证的……我们这批人，什么生活状态都经历过。与大跃进时代那三年、与下乡插队岁月相比，凭此，足可轻松、安然对付一两个月。当然，此后情况有所松动，电商小哥渐次恢复，太太每天一清早先起床，抢住购菜及相应物品时间，供应没有出现大的问题。获得外力支援的大米之后，心中对米的感觉，悄然间不一样。似乎他乡遇故人，有相聚的惊喜；故友新知，更有进一步沟通了解的期待。试图对新的关系，有新的认识，意思中油然充溢着十分的敬重。二开局先下了一着，家中的用餐制度作较大改革，三餐改为两餐。这也是秉承以前所教导的，“忙时吃干，闲时吃稀。忙时用三餐，闲时用两餐”。晚上又主要吃菜及玉米等其他杂粮，很大程度上，其中也内涵了对米的珍惜之情。大米消耗，当着眼于较长时间段，细水长流。好在整日宅家，消耗量减少，防止发胖，两餐制应该也是科学的。

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-11-13 01:00:23上传分享

下载原文档(1.60 MB)

你可能在找

七年级数学平行线2

尽管说我学会了在电脑上打字，但仍然不在电脑上写东西，总是把要写的东西拿笔写好之后，再打在电脑上去。为这，教我的李娟姑娘曾经说了我好多次，让我把要写的东西一次性在电脑上打出来，然后再修改，何必要多此一举地写在纸上呢？可我总是改不了那个毛病。后来经我多年的打拼挣钱，使我还清了所有的欠账，并且手中还有点钱，就给自己买了台电脑，这已经是二0一三年的事情了。

4.8 分 13 页 | 2.21 MB | 2020-08-26 00:09
北师大版七年级数学下册2.3平行线的性质同步练习

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜2.3平行线的性质同步练习一、选择题1.如图，AB∥CD，则∠DEC=100°，∠C=40°，则∠B的大小是（）2.A.30 ∘B.40C.50∘D.60∘∘如图，在△ABC中，AB=AC，D，E两点分别在AC，BC上，BD是∠ABC的平分线，DE∥AB，若BE=5cm，CE=3cm，则△CDE的周长是（）A.15cmB.13cmC .11cmD.9cm3.如图，△ABC中，E是BC中点，AD是∠BAC的平分线，EF∥AD交AC于F．若AB=11，AC=15，则FC的长为（）A.114.5.B.12C.13如图若AD∥BC，则（）A

3.0 分 12 页 | 80.12 KB | 2019-02-21 09:43
浙教版数学七年级下册1.1《平行线》优质教学课件(共34张PPT)

一、温故知新、引入课题1、复习提问：两条直线相交有几个交点？相交的两条直线有什么特殊的位置关系？二、得出定义，揭示内涵1、平行线的定义同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。想一想（１）如果没有“同一平面内”，不相交的两条直线平行吗？（２）定义中的“直线”能改成“线段或射线”吗？2、平行线的表示法：我们通常用“//”表示平行。 A·BCD···AB∥CD读作：“AB平行于CD”mm∥nn读作：“m平行于n”在同一平面内，两条直线有几种位置关系呢？

3.0 分 34 页 | 1.10 MB | 2019-03-12 22:31
平行线的性质

平行线的性质左权宏远学校刘兰风创设情境，复习导入世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为８层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高54.5米．它与地面所成的较大的角是多少度3目前，它与地面所成的较小的角为∠1=85º21复习回顾平行线的判定方法是什么？ 1、同位角相等2、内错角相等3、同旁内角互补两直线平行反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关交流合作,探索发现如果直线a、b互相平行，猜一猜∠1和∠2相等吗？

3.0 分 22 页 | 2.22 MB | 2020-02-03 19:12
人教版七年级-下册第五章相交线及平行线：平行线的性质及平移同步练习

同步练习一、选择题1．下列说法：①两直线平行，同旁内角互补；②内错角相等，两直线平行；③同位角相等，两直线平行；④垂直于同一条直线的两条直线平行，其中是平行线的性质的是()A．①B．②和③C．④D．①和 ④2.若∠1和∠2是同旁内角，若∠1＝45°，则∠2的度数是()A．45°B．135°C．45°或135°D．不能确定3．如图所示，AB∥CD，若∠2是∠1的2倍，则∠2等于A．60°B．90°4.如图，在平行线C．120°()D．150°之间放置一块直角三角板，三角板的顶点分别在直线上，则∠1+∠2的值为（）A．90°B．85°C．80°5．下列图形中，由AB∥CD，能得到∠1＝∠2的是(D．60°

3.0 分 9 页 | 749.00 KB | 2019-03-12 22:26
人教版七年级下册5.3《平行线的性质》测试题(解析版)

人教版七年级下册5.3《平行线的性质》测试一、选择题1、下列命题中，不正确的是（）A．如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行B．两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行 C．两条直线被第三条直线所截，那么这两条直线平行D．两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行2、如图，直线l1∥l2，∠A=125°，∠B=85°，则∠1+∠2=（）A．30°B． 35°C．36°D．40°3、如图，已知直线AB∥CD，∠C=115°，∠A=25°，则∠E=（）A．70°B．80°C．90°D．100°4、将一张长方形纸片如图所示折叠后，再展开，如果∠1=56°，

3.0 分 13 页 | 133.50 KB | 2019-03-12 22:27
七年级数学相交线与平行线练习题及答案

.相交线与平行线练习题温故而知新：相交线对顶角的性质：对顶角（相等）。垂直的性质：过一点有且只有（一条）直线与已知直线垂直。垂线段的性质：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段（最短）。简单说成:垂线段最短.例1如图1-2，直线AB、CD相交于点O,且∠DOE=∠BOD,OF平分∠AOE,若∠AOC=28°，则∠EOF=____62°____.运用对顶角相等；互为邻补角的两个角的和等于 180°；解析：分析图中角之间的关系，综合运用对顶角、邻补角、角平分线的有关知识.答案：解析：因为∠AOC与∠BOD是对顶角，所以∠BOD=∠AOC=28°，又∠DOE=∠BOD=28°,且∠AOE与∠

3.0 分 7 页 | 113.50 KB | 2020-03-08 15:11
新教育出版社七年级数学教学计划

注意培养学生的学习兴趣，同时注意概念的定义和性质的表述。逐步使学生懂得何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的联系，逐步学习用语言正确表达概念、性质。这里给大家分享一些关于新人教版七年级上数学教学计划5篇，供大家参考。七年级上数学教学计划1一、学生情况分析本期担任七年级数学该班共有学生人七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应顾此失彼精力分散使听课效率下降要重视听法的指导学习离不开思维善思则学得活效率高不善思则学得死效果差七年级学生常常固守小学算术中的思维定势思路狭窄

4.6 分 15 页 | 48.00 KB | 2020-12-14 12:25
人民教育版七年级数学第一学期教学计划

这里给大家分享一些关于人教版七年级数学第一学期的教学计划，方便大家学习。人教版七年级数学第一学期的教学计划1一、教材分析全期共有六章。新授课程主要有一元一次不等式组、二元一次方程组、平面上直线的位置关系和度量关系、多项式的运算、轴对称图形、数据的分析与比较。重点:一元一次不等式的解法及其简单应用.难点:了解一元一次不等式组的解集,准确利用不等式的基本性质.第二章二元一次方程组本章通过实例引入二元一次方程,二元一次方程组以及二元一次方程组的概念,培养学生对概念的理解和完整性和深刻性

5.0 分 9 页 | 33.50 KB | 2022-06-08 02:00
七年级数学直线、射线、线段2(1)

线段、射线、直线制作者:裕安小学兵杨忠AC..线段的特征：.B.直，两个端点DA..B.C.D边看书边思考下列问题：射线是怎样得到的？它有什么特点？怎样用字母表示？直线是怎样得到的？一条线段，将它的一个端点没有限制地延长，所形成的图形叫做射线。。.BＡ射线AB

3.0 分 15 页 | 417.50 KB | 2019-02-20 21:24