《怎么都快乐》教学设计-(部编本一年级下册)

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

11 页 902 浏览 6 收藏 4.6分

摘要:《怎么都快乐》教学设计(部编本一年级下册)设计说明本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。文中的词语搭配极为丰富，"折纸船、踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事"等，是学生学习语言的良好素材。因此，在熟读的基础上，指导学生了解这样的词组，积累动词。课前准备1．教学辅助课件。(教师)2．借助拼音自读课文。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、谈话导入，引出课题1．师：孩子们，刚才的课间十分钟里你们玩得快乐吗？说说为什么？(生交流)2．师小结：是呀，一个人玩有一个人玩的快乐，有许多小朋友玩，大家会感到更快乐，无论怎么都快乐。3．板书课题：怎么都快乐4．指导朗读课题，引导质疑：读了课题，你想知道什么？设计意图：以课间十分钟为话题和学生交谈，能让学生快速进入师生对话，同时因为聊感兴趣的内容而产生了阅读期待。二、初读课文，识记生字1．自由读课文。要求：(1)借助拼音读准字音。(2)边读边圈出生字词，把诗句读通读顺。2．学习新字新词。(1)出示生字，指名朗读，相机正音。着重指导学生读准前鼻音"怎、很、音"，后鼻音"绳、讲、行"。读准多音字"得"，强调在本文中读děi。(2)说说自己记忆生字的好方法，同学之间互相交流。(3)教师课件出示生字，学生开火车认读。(4)朗读词语。怎么独自跳绳羽

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-02-28 00:16:55上传分享

下载原文档(18.46 KB)

你可能在找

沪教版一年级下册《语文快乐宫2》教学设计

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！沪教版一年级下册《语文快乐宫2》教学设计导读：一、教学目标：1、通过独体字加部首组词，巩固所学字词；通过对动物名称及生活习性的了解，激发学生进一步自主识字的兴趣。 2、帮助学生正确搭配动词与名词、形容词与名词，并能在此基础上进行说话练习。3、读儿歌，初步了解诗歌压韵的规律，并能根据诗歌内容展开想象，用对话形式演一演。4、学习在田字格中写左中右的字。二、教学重点、难点：希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！1、进一步激发学生自主识字的兴趣；会在田字格中正确书写左中右结构的字。2、能够正确搭配动词与名词、形容词与名词。

3.0 分 12 页 | 26.23 KB | 2020-05-28 13:18
《快乐读书吧》教学设计-(人教版一年级上册)

《快乐读书吧》教学设计(人教版一年级上册)教学目标：了解课外阅读的基本途径，体会课外阅读的乐趣。教学准备：1.学生准备好一项课外阅读成果展示，如，讲一个故事，背一首儿歌2.，展示认识的一个字。 3.做好家庭亲教一、1聊聊“子阅学我”读过的课调查程余。：生活师生谈话，交流平时在家里做的事。二、“我”这样和爸爸妈妈一起读1.出示情境图一，读懂图画和文字的内容。 (1)引导学生说说图上画着谁，在干什么。(2)引导学生仔细观察画面，说说从哪些地方看出读故事书很有意思。2.请经常和家人一起阅读的小朋友说说自己课外阅读情况。(1)爸爸妈妈每天都陪你读书吗?

3.0 分 5 页 | 16.87 KB | 2020-03-10 12:28
《海的女儿》教学设计-(部编本四年级下册)

《海的女儿》教学设计(部编本四年级下册)脍炙人口的经典童话给孩子带来美的享受，激发起孩子无穷的想象。在孩子的眼中，游戏就是他们的整个世界。活动目标1、理解故事内容，感受故事中小美人鱼善良、美丽的性格2、结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解1活、绘动本《海准的女备儿》23、4娃5娃、、、适电音频大合活子《海海的绘的的背女儿图景动本过音》片乐程1、提问导入：(出示大海图片)师:这是什么呀？

3.0 分 5 页 | 22.09 KB | 2020-05-07 13:56
《悯农》教学设计-(鄂教版一年级下册)

八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《悯农》教学设计(鄂教版一年级下册)一、启发谈话。1、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？ 2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二）二、学生自学1、投影列出学习的步骤：（1）借助汉语拼音读古诗。（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。（把问题在书中标写出来）2、学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。三、相互交流学习情况1、教师出示生字卡片："粒、颗、闲、夫、饿、死"指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。

3.0 分 9 页 | 21.85 KB | 2019-02-21 00:54
部编本三年级下册语文教学计划

部编本三年级下册语文教学计划一、指导思想以小学三年级教学大纲为依据，结合中年级的学生年龄和心理特点，采用现代化教学方法与手段，力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程。有系统地进行学习方法的指导，培养创新精神，培养学习语文的兴趣。二、教学内容分析：本册教科书共八个单元，每个单元有独立的主题，但不单一，内容的信息量大。全册28篇课文，包含21篇精读，7篇略读。每个单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间互相联系，具有整体性。

3.0 分 3 页 | 19.93 KB | 2020-01-31 11:58
最新部编本一年级上册语文《秋天》教学设计

部编本一年级上册语文《秋天》教学设计设计说明：《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣. “兴趣是最好的老师.”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证.本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法.创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情.另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成诵.低年级注重识字与写字教学，本设计引导学生尝试运用多种方法学习独立识字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁

3.0 分 14 页 | 27.50 KB | 2020-01-02 12:09
部编本小学语文三年级下册第二单元教学设计

部编本小学语文三年级下册第二单元教学设计第二单元《教寓言》学教学设目计标1、认识33个生字，会写33个字，读准4个多音字，能够正确读写16词语，养成主动识字的习惯。2、能读懂寓言故事，明白其中的道理。本单元的重点是：能读懂寓言故事，明白其中的道理。能将图画的意教学学案思准备导写课学清件第、二楚预单。习元提纲学案同学们预习第二单元，先读一读导读，了解寓言，能读懂寓言故事，明白其中的道理。一、预习展示：1、自读本单元课文3遍以上，达到读准字音，把句子读通顺，把课文读流利。2、把本单元课文中，不认识的字借助拼音读一读。在课本上用“△”标出文中多音字。

3.0 分 35 页 | 34.57 KB | 2020-05-06 12:35
部编本小学三年级下册《守株待兔》优秀教学设计

部编本小学三年级下册《守株待兔》优秀教学设计教学目标：1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。教学重点：读好“因释教其耒学而守难株点”。：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习寓言。教学时教数：学第过一2课程课时：时一、谈话导入，揭题解题1.同学们，学过寓言故事吗，有什么特点？下面考考你，根据图片、能不能猜出故事名称？

3.0 分 16 页 | 26.30 KB | 2020-05-07 13:50
部编版语文六年级下册第一单元教学设计

1、《亲京的春节》教学设计学习目标1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3.学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力学习难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。课时安排2课时教学准备关于童谣的课件;歌曲《恭喜》教学过程第一课时一、创设情境，提示课题1.同学们，你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。)

3.0 分 35 页 | 44.98 KB | 2020-01-20 11:31
《金字塔》名师公开课教学设计(部编本五年级下册)

《金字塔》名师公开课教学设计(部编本五年级下册)20.金字塔教学目标1.自主学习文中的“译、愧”等12个生字，读准字音，理解字义。2.指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4.了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文中相互印证的内容。教学重点了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，感受古埃及人民的勤劳和智慧；了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文相教互印学证的难内容点了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧

3.0 分 25 页 | 31.49 KB | 2020-05-06 12:34