高一物理教案：--万有引力定律2

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摘要:课题第二节万有引力定律一、知识教学：1、了解万有引力定律得出的思路和过程。教2、理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律。3、知道任何物体间都存在着万有引力，且遵守相同的规律。学二、能力训练：1、培养学生研究问题时，抓住主要矛盾，简化问题，建立理想模型的处理目问题的能力。2、训练学生透过现象（行星的运动）看本质（受万有引力的作用）的判断、的推理能力。三、德育渗透：通过牛顿在前人的基础上发现万有引力定律的思考过程，说明科学研究的长期性，连续性及艰巨性，渗透科学发现的方法论教育。教学重点：重点难点万有引力定律的内容及推导过程；万有引力定律的内容及表达公式。教学难点：1、对万有引力定律的理解。2、使学生能把地面上的物体所受重力与其他星球与地球之间存在的引力是同性质的力联系起来。教学方法教具课时按排1、对万有引力定律的推理——采用分析推理、归纳总结的方法。2、对疑难问题的处理——采用讲授法、例证法。投影仪、投影片、影碟机、太阳系行星运动的录像资料1课时一、引入新课：教学过程小时候我们都唱过一首儿歌“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大、月亮小，月亮绕着地球跑”，通过上一节课的学习我们也知道了开普勒对行星运动的准确的认识以及运动规律。那么，请同学们回顾一下开普勒行星运动第一定律和第三定律的内容。第1页共6页同学们回答完以后，老师评价，归纳总结。（并板书开普勒第三定律的内容）同学们回答得很好，行星绕太阳运转的轨道是椭圆，太阳处在这个椭圆的一个焦点上。现在我们通过录像来了解一下太阳系中行星的运动。（放录像资料）二、讲授新课：教教师：通过录像我们更清楚地了解了行星

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