doc文档 《长征》教学设计

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
10 页 59 下载 269 浏览 1 收藏 4.9分

摘要:---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------《长征》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!之三佚名教学目标1、理解诗句内容,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、学会2个生字;解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思;并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。3、联系上下文理解诗句的意思;有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点及难点:1、弄懂诗句中词语的意思,体会课文的思想感情。第一课时教学目标:1、学习课文中的生字词。2、了解课文的大意。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------教学过程:一、谈话导入。1、请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章?你能谈谈自己的感受吗?2、在我国的革命历程中,有一次伟大的壮举,有一座不朽的丰碑,那就是举世闻名的二万五千里长征。3、今天,让我们一起来学习一首诗——长征。二、解题,补充课外资料。1、读了课题,你查找了哪些与长征有关的资料?(1)介绍有关二万五千里长征的资料。1934年,由于王明左倾机会主义路线的错误,导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-09-28 05:39:30上传分享
你可能在找
  • 《七律·长征》教学设计[设计理念]新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力,这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之一。 本教案依据课文自身的特点,在开发教学资源,培养学生收集、分析和处理信息方面做出尝试,在教材的许多疑难处,引导学生思考,补充大量相关的信息资料,在教学中不断丰富和生成新的内容,帮助学生理解课文,深化情感。 [教学目标]1.理解诗句,体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.有感情地朗读这首诗,背诵全诗。3.学会3个生字,能正确读写词语。
    3.0 分 4 页 | 26.50 KB
  • 新长征突击手汇报材料(教师)新长征突击手汇报材料(教师)我从教十余年来,一直任班主任并担任**课教学工作。 一、为人师表,率先垂范坚持学习并坚决拥护党的基本路线、方针、政策,全面贯彻国家教育方针,热爱祖国、热爱教育、热爱学校、热爱学生、爱岗敬业、团结协作、以身立教、为人师表;积极带领同学科教师搞好教研活动;服从学校工作安排 ,积极配合领导及科任老师做好班级和校内外各项工作;在教育教学和班主任工作中,我一直坚持要求学生做到的,我首先带头做到,致力于创设优秀班集体,全面提高学生素质,比如要求学生讲文明懂礼貌,我首先做到尊重每一位学生
    3.0 分 3 页 | 25.00 KB
  • 关于长征的征文500字关于长征的征文500字一“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”“天高云淡,望断南飞雁……”“西风烈,长空雁叫霜晨月……”一阵抑扬顿挫的声音从津市二小198班的教室里争先恐后地传出来 一只小鸟惊奇地飞进教室一看:哦,原来同学们正在举行“长征精神代代传”的诗歌朗诵会呢!一首首脍炙人口的诗歌从同学们口中脱口而出,有的声情并茂,有的手舞足蹈,有的惹人发笑,有的发人深省。 《长征精神》——只见蕊廷,芷希等几位同学落落大方地开始她们的演讲。《长征精神》——明瑞等几个同学也毫不示弱,非要与上一组分个高低。
    4.6 分 8 页 | 19.68 KB
  • 《元宵节》教学设计教学目标:1.认字:认识10个生字,进行渗透性识字。写字:书写8个生字。2.复习看拼音识字,学习多音字“正”。3.学习偏旁:方框。4.有节奏地朗读课文,并会背诵。 5.进行热爱我国传统文化,重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育,让学生更加热爱生活。教学重点:1.继续培养学生自主识字的能力。2.感悟儿歌的情感,并有节奏地读出来。 教学难点: 培养学生自教主的学学习准能力备。:1.收集有关“元宵节”的资料。2.课件。教学过程:一、激发兴趣、导入新课。1.说说过春节的时候,你觉得最快乐的事是什么?①同桌互相说一说。
    4.8 分 6 页 | 16.50 KB
  • 寻找彷徨中的美丽——《雨巷》教学设计课题雨地位课时教学对象巷高教版中职语文基础模块(下册)一课时职高一年级学生课型教学用具诗歌鉴赏课多媒体教材分析《雨巷》写于1927年夏天,当时戴望舒因参加进步活动避于友人家 诗歌巧妙地将法国象征主义手法和中国传统诗歌意象进行了完美结合,是中国现代新诗中一颗闪耀的明珠。学情分析这是一个缺失人文情怀,充斥快餐文化的时代。我的学生是这个时代中个性鲜明的职高学生。 教师应充分利用诗歌等文学形式,培养学生高雅的审美情趣。教学目标知识与技能1、引导学生了解诗歌意象的特点及象征意义。2、引导学生体会诗歌意象的选择之巧、组合之妙。
    3.0 分 5 页 | 89.00 KB
  • 《“探界者”钟扬》教学设计2019.9.23一、学习目标:1、通过典型事例,分析人物形象。(人物通讯中人物的形象特点)2、学习本文通过矛盾冲突和侧面描写展现人物精神风貌的手法。 (人物的时代价值、意义)二、课题人物导入2018年获得十大感动中国人物——钟扬:长期致力于生物多样性研究和保护,率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子;钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、 最艰苦的地区,长期的高原工作让他积劳成疾,多次住进医院,但他都没有停下工作。
    3.0 分 4 页 | 15.88 KB
  • 6.古对今教学设计课题古对今课型新授课本课识字是三组词语韵文。韵文是由一些词语有序排列组合而成的。 课文展示了古今四季气候特点,设计说明朗朗上口,节奏感强,适合学生朗读,有利于启迪学生的智慧,激发学生想象,启发学生开动脑筋,在学习中主动展示自己的本领,启迪学生们智慧的火花。 教学本课可在学生熟读儿歌的基础上,采用多种方法读准字音,认记字形。学前准备制作字词卡片、多媒体课件。(教师)课时安排1课时教学过程学习目标学习重点学前准备1.认会“圆、严”等12个生字,会写7个生字。
    4.7 分 3 页 | 515.00 KB
  • 《与朱元思书》教学设计金安区张店镇太平桥初中汪义庭教学目标:知识与能力:1.了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2.感受文中所描写的富春江独特的自然美景。3.把握本文景物描写的特点。 过程与方法:1.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2.理解作者所创设的意境,体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 教学重点:1.积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2.背诵课文。3.引导学生感受作品的意境美、志趣美、语言美。教学难点:理解“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的含义。
    3.0 分 6 页 | 15.60 KB
  • ---------------------------------精选公文范文--------------------------《月迹》教学设计(一)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载, 谢谢《月迹》教学设计之一宁夏路第二小学教学目标:1、使学生读通读懂课文,理清课文的写作顺序,了解孩子们在哪里寻到了月亮。 有感情的朗读课文,培养学生对美好事物的向往和热爱,发展学生的想像力。4、练习采用查资料或询问的方式解决自读中遇到的一些疑难问题。
    3.0 分 6 页 | 26.50 KB
  • 《信箱里的花束》教学设计一、教材分析这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信,热情地给年老的女教师送花的故事,赞扬了贝贝助人为乐、关心他人的优秀品质。 故事内容不仅具有较强的思想教育意义,而且贴近儿童生活实际,富有儿童生活情趣。全文共分两部分。第1部分(课文开头至“她天天帮助邮递员阿姨送信”),记叙的是贝贝主动帮助邮递员阿姨送信的事。 教师可引导学生抓住重点词语“深重”、“汗涔涔”来理解贝贝为什么帮助邮递员阿姨送信。第2部分(“有位年老的女教师”至结束),记叙的是贝贝给年老的女教师送花的事。
    3.0 分 7 页 | 16.71 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载