doc文档 《长征》教学设计

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摘要:---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------《长征》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!之三佚名教学目标1、理解诗句内容,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、学会2个生字;解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思;并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。3、联系上下文理解诗句的意思;有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点及难点:1、弄懂诗句中词语的意思,体会课文的思想感情。第一课时教学目标:1、学习课文中的生字词。2、了解课文的大意。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------教学过程:一、谈话导入。1、请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章?你能谈谈自己的感受吗?2、在我国的革命历程中,有一次伟大的壮举,有一座不朽的丰碑,那就是举世闻名的二万五千里长征。3、今天,让我们一起来学习一首诗——长征。二、解题,补充课外资料。1、读了课题,你查找了哪些与长征有关的资料?(1)介绍有关二万五千里长征的资料。1934年,由于王明左倾机会主义路线的错误,导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据

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