docx文档 9、竹节人

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摘要:课时计划月课题日星期本学期第课型9、竹节人教学目标节讲读课文1.正确认读书写“豁、凛”等15个生字,理解“威风凛凛、别出心裁”包括知识与能等词语。力、过程与方2.有感情地朗读课文,了解竹节人的制作方法,带给人们的无限乐法、情感态度趣,读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生的故事。与价值观3.学会根据不同的阅读目的,选择恰当的阅读方法。1、通过朗读,了解课文内容,梳理文章结构,归纳文段的大意。重点难点2、学习根据阅读目的,确定采用恰当的阅读方法。教具准备课件课时教师活动学生活动一、谈玩具导入新课2课时设计意图以学生感兴趣1.想一想自己最喜欢的玩具是什么?的玩具话题导向你的同桌介绍一下你的玩具是什入新课,学生么材料的,什么构造的?怎么玩?的注意力会在(学生说,教师巡视,参与学生活短时间内集中动)在课堂上。同2.看来同学们的玩具真不少,也都时,由玩具话挺会玩的,有的同学能把一件玩具(学生大声读课题到竹节人,玩出很多的花样,真是动脑筋的孩题)很自然地导入,学生:备注 子。水到渠成。3.今天我们就来认识一件玩具,(板书:竹节人)【课件2】请同学们大声读出来,什么玩具呀?你见过这种玩具吗?玩过这样的玩具吗?今天我们就来认识一下这种玩具。二、读课文整体感知1.读课文,画出生字词语,用自己(1)学生自主学习,喜欢的方式识记生字,理解词语。交流。本课生字(2)教师检查自学情况,指导:出示:【课件3】较多,出示课生字:豁凛疙瘩棍悟裁件,学生交流,筹橡雕跺颓沮趴屉①谁能说一说自己识记生字字音字自学生字,有形的好方法?助于培养学生②教师评价,重点指导:凛:左面两点水,右面是“禀”

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