doc文档 小学一年级上册《画》教案

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摘要:《画》教案教学目标:1.会认读“远、色、近、听、无、声、春、还、人、来、惊”11个生字。认识走之旁和竖心旁。知道“远近”、“有无”、“来去”是反义词。2.能正确流利地朗读课文,背诵课文。3.能对照图画用自己地话说出诗句的意思,懂得为什么说谜底是一幅画。4.感受诗中描绘的景色,激发喜爱古诗的情感。教学准备:PPT,生字卡片。教学过程:一、导入新课1、出示儿歌:两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。”这首儿歌的谜底是什么?2、大家都说对了,今天我们要学的一首诗,它和这首儿歌一样,也是一个谜语,3、学这首诗前,老师请各位小朋友欣赏一处美景。仔细看这景色,你都看到了些什么?你能用自己的话说一说吗?4.小朋友们说得有点乱,哪位小朋友能按照从远到近的顺序,把你看到的景物说一说?二、初读课文,自学字词1、刚才小朋友说的这景色,就是我们课文里这首古诗所描写的。请大家翻到语文书59页,(板书课题:画)一起读一读课题:画。这首诗是清代诗人高鼎创作的,我们就随着这位诗人一起走进课文吧。现在请小朋友按照老师出示的提示来学一学这首诗(出示提示:1、自己轻声读一读,数一数全诗一共几句话。2、圈出躲在诗里的生字宝宝,遇到难读的字多读几遍。3、想一想诗里写了哪些景色)。2、告诉老师,全诗一共几句话(顺便强调句号)?诗里的生字你都读对读准了吗?让老师来听一听:出示课件,先带拼音。注意倾听下列生字的发音:“色”是平舌音,“声、春”是翘舌音;“还”多音字,“远、近、春、人”是前鼻韵,“远、近、还”这三个字里有我们今天要学的新偏旁:走之旁,我们一起来说一遍:走之旁。大

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