doc文档 人教版小学四年级数学上册教案全册

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摘要:第一单元大数的认识单元教学内容:本单元是本册教材的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展,也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。单元教材分析:(1)优化教材结构,集中进行大数认识的教学。(2)提供丰富的素材,加强数学与现实生活的联系,同时对学生进行综合知识的渗透。(3)突出数概念的教学,从数学的高度把握十进制的原理,培养数感。(4)教学内容的呈现留给学生自主探索和交流的空间。单元教学目标:1.使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。3.在认数过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。单元教学重点:掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数。单元教学难点:将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数。教具准备:计数器课时安排:本单元可用15课时进行教学。教案___1___课题亿以内数的读法和写法1.使学生认识计数习惯单位万、十万、百万、千万、亿以及每相邻两个单位间的十进关系。教学目标2.理解、掌握我国计数习惯。3.使学生在己有知识基础上,掌握亿以内数的写法,能根据数级正确地写出亿以内的数。4.培养学生

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