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第二单元测试题一、填空题1.正规的包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这使我们了解商品信息的重要渠道。2.除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。 这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求5.浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。 6.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。7.购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
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第一单元与班级共成长1 我们班四岁了教学目标：1. 回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2. 发现班级中的优点以及存在的不足。3. 培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 教学重点难点：1. 回忆三年的校园生活。2. 感受集体生活的乐趣。3. 发现班级的优缺点。课时安排：2 课时教学过程：第一课时一、导入学习环节1：游戏导入1. 同学们，你们了解我们班吗? 让我们玩个游戏, 名字叫《班级默契度大考验》。2. 出示抢答题。3. 小结：看来大家对我们的班级很了解, 我们每个人都是集体的一员, 是班级的小主人。 学习环节2: 谈话导入1.
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统编《道德与法治》五年级上册教学计划学期教学计划教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容而是着眼于儿童现实生活的整体性 2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉
3.0 分 0 金币 | 25 页 | 45.42 KB | 2019-09-24 04:40
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《道德与法治》六年级上册第二单元测试卷班级：姓名：成绩：一、填空题（18分，每空3分）1.我们在不同的场合有一个共同的身份是2.国籍取得的方式一般有3.居民身份证号码由。种。 6.宪法是的保障书二、判断题(每小题2分，共12分)）1.我们的身份在不同的场合会发生变化。（2.我国承认中国公民具有双重国籍。()3.公民身份号码是身份证上独一无二的信息。 1.下列人物中不属于中国公民的是()A.小红父母都是中国公民，她出生在中国，具有中国国籍B.小明父母一方是中国公民，他出生在美国，具有中国国籍C.李阿姨出生在中国，丈夫是德国人，现在李阿姨申请加入了德国国籍
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 26.50 KB | 2019-10-04 09:37
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人教部编版《道德与法治》四年级下册教学计划本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程 根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析 孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习 在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
3.0 分 1 金币 | 6 页 | 25.50 KB | 2020-04-12 12:27
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人教部编版《道德与法治》四年级下册教学计划本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程 根据学生实际情况，结合教育教学实际制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析 孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习 在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
3.0 分 1 金币 | 5 页 | 17.50 KB | 2020-04-08 12:23
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四年级下册《道德与法治》教学总结2019-2020学年度第二学期受疫情影响，本学期的课都是在线上通过网课进行。 为了更好地完成教育教学工作，根据线上教学计划与学生的学习实际相结合，突破重点，排除万难，最终顺利完成了本学期的教学目标，引导学生们在疫情期间遵守各项社会规章制度和社会规则，热爱生活，珍惜生命。 一、落实常规教学，“变”中求“不变”。这里的两个“变”字一个是动词，一个是名词。前一个“变”指的是线上教学环境变了，教学模式发生改变，从传统的教室教学变成了录课形式教学。
5.0 分 5 金币 | 3 页 | 13.99 KB | 2020-06-30 13:12
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2019—2020学年度第二学期教学进度表科目：道德与法治年级：五年级教学内容周次时间授课天数18月19日—8月23日52——728月26日—8月30日58——1439月2日—9月6日515——2249 6日586——901712月9日—12月13日51812月16日—12月20日5期末复习1912月23日—12月27日5期末复习起止页备注13日中秋节放假 2012月30日—1月3日4整体计划1月1日元旦放假 一、指导思想以《道德与法治课程
3.0 分 0 金币 | 130 页 | 135.04 KB | 2019-09-17 16:23
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第一单元《与班级共成长》 1 我们班四岁了 第一课时 教案 教学目标： 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 教学重点难点： 1、回忆三年的校园生活。 2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。 教学过程： 一、导入 学习环节1：游戏导入 同学们，你们了解我们班吗? 学习环节2:谈话导入 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。 2、指名说一说班级给我的印象。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。
3.0 分 0 金币 | 74 页 | 155.50 KB | 2019-09-11 06:58
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新河小学2019－2020学年度第一学期四年级道德与法治教学计划壱、情况分析中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯 ，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步学习道德与法治成为迫切的需要。 因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。四年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 35.50 KB | 2019-09-06 13:30
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第一单元《与班级共成长》1我们班四岁了第一课时教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2、发现班级中的优点以及存在的不足。 教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。教学过程：一、导入学习环节1：游戏导入1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。学习环节2:谈话导入1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
3.0 分 0 金币 | 34 页 | 238.00 KB | 2019-09-07 06:41
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部编版四年级下《道德与法治》练习题（含答案）一、填空题1.说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对（别人）造成伤害，也会对（自己）造成伤害.2.我知道一个表示失信的成语（食言而肥）。 （答案不唯一）3.我能写出关于诚信的名言：（人无信，无以立；诚待人，讲道义。）（答案不唯一）4.我知道中国关于诚信的成语：（以木为信）、（一诺千金）。 （答案不唯一）.5.说到做到是一个人（诚实守信）的重要标志。6.只有正确认识产生冲突的（原因），才能更好地（解决）冲突。7.能否避免发生冲突，往往取决于我们（处理矛盾的方式）。
4.8 分 5 金币 | 5 页 | 19.78 KB | 2020-06-11 12:37
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学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的合作竞争意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力 ，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。 教法和学法1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前大搜索教学过程第一课时（一）导入1.师：学校内有很多班，我们在一起，难免会发生一些事情
5.0 分 5 金币 | 12 页 | 23.67 KB | 2021-01-22 08:14
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第一单元面对成长中的新问题1、自主选择课余生活第一课时教学目标:1、认识到自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 教学重点:通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课余生活，这样才能从在课余生活中得到成长。教学难点:认识到课余生活的作用，并且积极的参与课余活动。 教学准备:多媒体课件、课本插图、调查表等。预习要求想一想自己参加过哪些课余生活，观察周的同学都参加过哪些课余生活教学过程：导入新课：1、同学们，老师想问大家一个问题，你们在课余时间一般都做些什么？
3.0 分 0 金币 | 7 页 | 54.00 KB | 2019-09-06 03:23
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五年级道德与法治教案第一单元可爱的中国第一课我的祖国（祖国疆域有多大）导学目标：1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 教学过程：一、导入新课教师通过提问，使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。二、自主学习新课，交流合作新知。感受祖国疆域的辽阔，了解国界线的标志。教师：看祖国的地图，它像什么？ 3．在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点。4．通过观察地图，了解祖国的各个邻国，感受我国疆域的辽阔。活动二：模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。
3.0 分 0 金币 | 17 页 | 65.50 KB | 2019-09-05 08:27
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六年级道德与法治上册教学计划本学期我承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准 二、常规教学㈠教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主。 1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好。
3.0 分 0 金币 | 32 页 | 140.50 KB | 2019-09-11 05:36
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统编《道德与法治》五年级上册教案——云岩区学期教学计划教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容而是着眼于儿童现实生活的整体性 2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉
3.0 分 0 金币 | 26 页 | 43.27 KB | 2019-08-27 05:00
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部编道德与法治小学四年级上册全册教案部编小学道德与法治四年级•上册第一单元《与班级共成长》1我们班四岁了第一课时教案教学目标：1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。教学重点难点：1、回忆三年的校园生活。2、感受集体生活的乐趣。3、发现班级的优缺点。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。学习环节2:谈话导入1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
3.0 分 0 金币 | 39 页 | 47.25 KB | 2019-08-31 02:55
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四、简答题。（共36分）1、你从出生到现在学到了哪些本领？（至少说出4个）2、当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？（至少说出4个）），尽情 一、选择题。 （每题4分）1、从出生到现在，你学到的本领有（A.学走路B.学理发2、下列说法正确的是（）。C.学开飞机）。A.我们小孩子需要学习，大人不用学习了。B.做事也能长本领。C.英语太难了，我可以不学。 C.多想办法二、判断题。（每题4分）1、小明做事总是不专心、拖拖拉拉。（（2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋
4.9 分 5 金币 | 3 页 | 19.50 KB | 2020-12-06 13:32
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道德与法治人教版二年级上册全册教案一、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境 2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 二、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗
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人教版四年级下册道德与法治第二单元测试题(带答案)