部编版道德与法治四年级下册总结

教育专区 > 小学教育 > 其它课程 > 文档预览

3 页 5323 浏览 3 收藏 5.0分

摘要:四年级下册《道德与法治》教学总结2019-2020学年度第二学期受疫情影响，本学期的课都是在线上通过网课进行。为了更好地完成教育教学工作，根据线上教学计划与学生的学习实际相结合，突破重点，排除万难，最终顺利完成了本学期的教学目标，引导学生们在疫情期间遵守各项社会规章制度和社会规则，热爱生活，珍惜生命。用社会主义核心价值观引领学生感受生活、感受家乡的变化。一、落实常规教学，“变”中求“不变”。这里的两个“变”字一个是动词，一个是名词。前一个“变”指的是线上教学环境变了，教学模式发生改变，从传统的教室教学变成了录课形式教学。教学形式虽然发生改变，“不变”的是《道德与法治》的课程目标没有变。本学期的教学内容安排都是以儿童的生活为基础，培养学生与同伴交往的能力，感受生活的美好，并且了解到我们生活中的衣食是从哪里来的？这些美好的生活离不开劳动者的辛勤工作。初步形成了购买的意识，做合理的消费者。了解家乡的文化，并且关心家乡的发展。疫情期间，对于每周的教学我都提前做好计划，精心进行备课、录课。录课过程中运用精美的PPT进行教学，增强教学的直观性。课前，将学习提纲和学习的目标、重点打包分发给各班级群，要求学生们做到课前有预习。课中，以视频教学为主要教学手段，增加讨论与问题导向，增强课堂的开放性与活力。课后，布置课后练习，并在群里进行反馈，答疑。布置预习——视频教学——网络讨论——课后习题——群内解答。多维度、多方式的让学生们达成本学期的学习目标，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的新时代“接班人”。二、重视道德课程，强化教材的人文精神渗透。疫情期间，我校的教学计划中并

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-06-30 13:12:35上传分享

下载原文档(13.99 KB)

你可能在找

部编版四年级下册《道德与法治》教学计划

人教部编版《道德与法治》四年级下册教学计划本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

3.0 分 6 页 | 25.50 KB | 2020-04-12 12:27
部编版四年级上册道德与法治计划

新河小学2019－2020学年度第一学期四年级道德与法治教学计划壱、情况分析中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步学习道德与法治成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。四年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。

3.0 分 2 页 | 35.50 KB | 2019-09-06 13:30
《道德与法治》人教部编版四年级下册教学计划

人教部编版《道德与法治》四年级下册教学计划本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程根据学生实际情况，结合教育教学实际制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

3.0 分 5 页 | 17.50 KB | 2020-04-08 12:23
部编版五年级下册道德与法治知识点

第1单元我们一家人1.1读懂彼此的心★相互理解2.随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。 3.在成长的过程中，我们的心里逐渐发生了(变化)，很多事有了自己的(想法)。我们希望能自己（做决定)，有时会把家人的（关心）看作是（干涉)，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。我们需要了解长辈们的想法。5.家人的（人生经历）、（生活经验）相对丰富，我们与他们在（生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式）等方面会有所不同。

3.0 分 18 页 | 29.57 KB | 2020-04-17 11:52
部编版六年级上册道德与法治教学总结

2019-2020学年度第一学期六年级道德与法治教学工作总结这学期本人担任六年级《道德与法治》课的教育教学工作。工作中，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作总结如下：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

3.0 分 2 页 | 13.88 KB | 2020-01-07 22:18
六年级下册道德与法治部编版知识要点汇总

部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳第一课：学会尊重1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。 2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重）和（保障）人权。3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。 8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。10.

3.0 分 9 页 | 694.61 KB | 2020-06-02 15:49
部编人教版道德与法治三年级下册全册教案

部编人教版道德与法治三年级下册教案1我是独特的教学目标知识与能力：学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。过程与方法：学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。情感与态度：培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学准备：课件教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？对，就是我们的指纹。现在,我们一起来做一个小游戏。

3.0 分 54 页 | 80.09 KB | 2020-03-29 14:55
部编版四年级下《道德与法治》练习题(含答案)

部编版四年级下《道德与法治》练习题（含答案）一、填空题1.说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对（别人）造成伤害，也会对（自己）造成伤害.2.我知道一个表示失信的成语（食言而肥）。（答案不唯一）3.我能写出关于诚信的名言：（人无信，无以立；诚待人，讲道义。）（答案不唯一）4.我知道中国关于诚信的成语：（以木为信）、（一诺千金）。 8.当冲突双方无法自己解决问题时，可以请（同学）、（老师）、（家长）等人来帮助调解。9.在校内受到欺负可以请（同学）主持公道，也可以向（老师）请求保护。

4.8 分 5 页 | 19.78 KB | 2020-06-11 12:37
最新部编版四年级道德与法治教案

第一单元与班级共成长1 我们班四岁了教学目标：1. 回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2. 发现班级中的优点以及存在的不足。3. 培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。让我们玩个游戏, 名字叫《班级默契度大考验》。2. 出示抢答题。3. 小结：看来大家对我们的班级很了解, 我们每个人都是集体的一员, 是班级的小主人。学习环节2: 谈话导入1. 同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。2. 指名说一说班级给我的印象。3. 小结：我们在集体中慢慢地长大。二、活动1:我们一起长大教学过程描述: 1.

3.0 分 45 页 | 48.59 KB | 2019-09-26 21:19
2019部编四年级上道德与法治

第一单元《与班级共成长》 1 我们班四岁了第一课时教案教学目标： 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。让我们玩个游戏,名字叫《班级默契度大考验》。2、出示抢答题。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小主人。学习环节2:谈话导入 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。 2、指名说一说班级给我的印象。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。

3.0 分 74 页 | 155.50 KB | 2019-09-11 06:58