五年级下册数学课件-6.1比例尺-｜青岛版(五年制)---------------(共22张PPT)

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摘要:青岛版小学数学五年级下册比例尺一、情境导入扩建学校，新操场长500米，宽300米，建造之前，需要画一个操场平面图。怎样画操场平面图？温馨提示：1.先想一想，再画。2.注意，画出的图形不能走样。2二、合作探究为什么有的同学画的没走样，有的走样了？在小组内分工合作，可以算一算，图上距离与实际距离之间有没有什么关系？看哪个小组动作快。500米=50000厘米300米=30000厘米500米=50000厘米300米=30000厘米5:50000=1:100003:30000=1:1000010:50000=1:50006:30000=1:5000图上距离和实际距离的比是一定的。二、合作探究画同一个操场，怎么设计图不同呢？他们有什么相同点和不同点？在小组内交流一下。500米=50000厘米300米=30000厘米500米=50000厘米300米=30000厘米5:50000=1:100003:30000=1:1000010:50000=1:50006:30000=1:5000相同点：图上距离和实际距离的比是一定的。不同点：图一和图二缩小的比不同二、合作探究500米=50000厘米300米=30000厘米5：50000=1：100003：30000=1：10000图上距离：实际距离=或图上距离实际距离比例尺=比例尺图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。

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