docx文档 鲁迅《拿来主义》高考文学类文本阅读练习及答案(二)

教育专区 > 高中教育 > 高考 > 文档预览
3 页 3421 浏览 13 收藏 4.8分

摘要:阅读下面的文字,完成下面小题。①当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是;虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。②这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。③我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。④但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。⑤所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!⑥譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我们这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
鲁迅《拿来主义》高考文学类文本阅读练习及答案(二) 第 1 页 鲁迅《拿来主义》高考文学类文本阅读练习及答案(二) 第 2 页 鲁迅《拿来主义》高考文学类文本阅读练习及答案(二) 第 3 页
本文档由 匿名用户2020-02-13 13:45:15上传分享
你可能在找
  • 拿来主义示例二教学目的:(1)理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵;(2)学习作者的论证艺术,体会词语的讽刺意味。课时安排:课2时教学重点:学习鲁迅的论证艺术,揣摩词语的讽刺意味。 教学难点:对鲁迅语言含义的理解。教学第一、过程一指导:教预时习。读课文,思考(1)鲁迅先生在提出“拿来主义”之前,为什么先批“送去主义”?由此理出文章结构层次,归纳每部分的大意。 (2)勾画出犀利、幽默的词语和比喻论证的语段,并体会其含义。二、简介鲁迅先生的创作鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,是我国现代伟大的文学家思想家、革命家。
    3.0 分 10 页 | 21.71 KB
  • (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。蝼蚁周海亮婴儿就在他们的头顶上疯狂地嚎哭,他们却无能为力。他们的头顶上还有士兵。 本来是她的男人抱着婴儿。逃跑时,男人腿部中了一枪,肩膀又中了一枪。他跌倒,爬起,继续跑,用着一种怪异并且滑稽的姿势。他们躲进地下室的时候,男人已经冲进院子,然后,他的后背中了一枪,又一枪,又一枪。
    3.0 分 3 页 | 21.00 KB
  • 本文整理于网络,仅供阅读参考藤野先生教案教[学目的]1、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神;学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主义[精教学重神点和。 难点]1、讲清课文以时间为顺序和“我”的思想变化为线索,围绕表现人物崇高品质的需要来精心组织典型材料的写作特点,以及作者强烈的爱国主义精神和藤野先生的高尚风格在文中的具体表现2、弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子
    4.9 分 17 页 | 30.91 KB
  • (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7~9题。苦乐年华杨晓敏①我家的南边,有一片不太规则的南窑塘,约有五六十亩大小。 ②南窑塘给故乡带来的欢乐,绝不仅仅限于夏季。它犹如一个聚宝盆,对钟情于劳作的人来说,南窑塘会毫不吝啬地奉献出它的宝藏。 随着农闲的到来,塘边儿陆续多了挖藕人。③在泥塘里挖藕,是很讲究技巧的,懒汉永远不会精于此道。挖藕不仅需要力气,还需要一种带有灵性的判断力。冬季的塘边儿常常是一片狼藉,莲茎看不见。
    3.0 分 3 页 | 17.50 KB
  • (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:书院楹联多含导化性情、启迪智慧之意蕴,也是儒家文化在书院中最直接的体现。 “择胜地、立精舍,以为群居读书之所”,书院这种选址观念主要是受到儒家“天人合一”“天人感应”思想的影响,即顺应天道,以求达到人与自然的和谐统一。 同时,儒家学派认为,自然山水具有某种与人的精神品质相类似的形式结构,具有德化的作用。①“萦回水抱中和气,平远山如蕴藉人。”(凤凰山敷文书院联)中和、蕴藉正是儒家对人的涵养所要求的一种极高境地。
    3.0 分 3 页 | 20.50 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜《拿来主义》教学设计教学目标:1、学习本文运用比喻,通过细小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理的写法。 2、理解本文的题旨和“拿来主义”的基本含义。b5E2RGbC教学重点:1、课文后半部分,理解如何正确对待中外文化遗产,理解比喻论证、破立结合论证的方法。 2、课文前半部分,认识“闭关主义”、“送去主义”的实质与危害。教学方法:讨论探究为主,朗读品味为辅。
    3.0 分 4 页 | 39.00 KB
  • 2020年深圳市普通高中高三年级线上统一测试语文参考答案(简版)一、现代文阅读(39分)(一)论述类文本阅读(9分)1.B(3分)2.C(3分)3.D(3分)(二)实用类文本阅读(12分)4.D(3分) 5.A(3分)6.(6分)参考答案:同:政府制定计划,并给予政策支持;投入大量资金修建社区公共体育设施,建设社区体育公园。 (三)文学类文本阅读(15分)7.B(3分)8.(6分)参考答案:(1)对比写法。人们对巴克莱家的服从,与“爷爷”的行为形成对比,突出爷爷勇于反抗的品格。(2)侧面衬托。
    3.0 分 3 页 | 296.33 KB
  • (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。 材料一:今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),遴选部分高校开展试点 2020年起,不再组织开展高校自主招生工作。据悉,“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
    3.0 分 3 页 | 19.50 KB
  • 阅读下面的材料,完成1-5题。材料一近年来,我国新能源汽车产销呈现快速增长的趋势,与此同时,也带来了汽车动力蓄电池回收的新问题。 面对如此庞大的数量,如何做好新能源汽车电池回收、置换等工作,成为一道现实考题。截至2019年9月,共设立了2882个动力蓄电池回收服务网点,但真正从回收网点回收的电池寥寥无几。 如果在保修期内,客户有更换电池的需求,会主动联系汽车生产企业;如果在保修期外,情况则比较复杂。
    4.8 分 3 页 | 19.00 KB
  • 湖北省名师联盟2020届高三入学调研考试语文试卷注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。新批评“反讽”理论的主要阐述者是布鲁克斯。
    4.8 分 20 页 | 307.44 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档