五年级语文下册线上线下衔接教学计划

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摘要:五三班语文下学期线上线下衔接教学计划一、学生学习情况分析疫情学习期间，大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班共49名学生，三分之一的学生在线上学习期间比较自觉主动、另有三分之一的学生学习并不是很到位。所以复习时在培优的基础上同时要兼顾基础薄弱的学生，既要有复习以及基础练习又要有相关的提升训练，同时，对于学困生还有有持续的关注。二、复习内容本册八个单元23篇课文，其中精读课文16篇，略读课文7篇，7次习作训练和7个语文园地，一个综合性学习单元。三、复习总目标：1、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的180个生字。2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。3、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。6、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。7、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。8、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。9、熟读23篇课文，特别是16篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方

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