人教版小学六年级数学上《稍复杂的分数除法应用题》教案教学反思

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摘要:---------------------------------精选公文范文--------------------------人教版小学六年级数学上《稍复杂的分数除法应用题》教案教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课题人教版小学六年级数学上册《稍复杂的分数除法应用题》作者及工作单位洛南县谢湾镇杨底小学：卢荣华教材分析这节课是在学习了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数应用题的基础上，根据稍复杂的求一个数的几分之几是多少的分数应用题的数量关系，使学生掌握解题思路，学会用方程解答。根据新旧知识的联系，抓住了数量关系相同，通过复习题的分析解答，让学生找出熟悉的数量关系，再把题进行改动变化。在边画图、边分析的过程----------------精选公文范文----------------1---------------------------------精选公文范文--------------------------中，沟通了知识间的联系，便于学生理解和思维，促进了学生分析思维能力的发展和综合运用知识灵活解决实际问题的能力。学情分析在已经学习了，已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少的问题的基础上，六年级学生能在一定的基础之上去拓展，去学习更新的知识。教学目标逆向思维，能根据具体的数量和分率，求出单位“1”的量。通过教学,使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地用方程解答一些简单的实际问题。教学重点和难点1

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