doc文档 教学设计模板及案例

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摘要:信息技术学科教学设计模板(参考)课题名称教师姓名教学内容分析学生分析学生年级课时(概述这节课的价值及学习内容的重要性)(说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度三个方面的学习准备和学习起点,以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境,切忌空泛。说明教师是以何种方式进行学习者特征分析,比如说是通过平时的观察、了解,或是通过预测题目的编制使用等。)知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点教学策略的选择与设计(说明本课题设计的基本理念,主要采用的教学与活动策略,以及这些策略实施过程中的关键问题。)教学环境及资源准备(教学资源与工具包括两个方面:一是为支持教师教的资源与工具;二是支持学生学的资源与工具,包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明的传统媒体。如果有其它专题性学习、研究性学习方面的课程,可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。)教学过程教学评价设计教学反思教师活动学生活动设计意图(设计创建教学评价量规,向学生展示如何评价。另外,可以创建一个学生自测评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价)。 信息技术课程教学设计案例课程名称:信息技术课程教学论学院及系:教育科学与技术学院教育技术 系班级:06级教本二班姓名:赵国杰学号:060401041237提交日期:2008年11月20日题目:自己选择一节信息技术课程内容依据系统的教学设计理论和过程模式对其进行教学设计。《计算机硬件组成》教学设计壱、前端分析(一)教材内容分析这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节,在教材中这一节叫“微

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