docx文档 五年级上册语文教学计划(1)

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摘要:教学工作手册(2019—2020学年度第一学期)学1 校:科目:语文班级:五年级教师:教学工作常规教师的教学工作大致分为:计划、备课、上课、作业批改、辅导、检查考核、质量分析总结等几个环节,其中上课是中心环节。在教学工作中,要认真贯彻“遵循大纲,钻研教材,研究实际、改革教法,狠抓‘双基’、培养能力,减轻负担、提高质量”的原则,为提高教学质量,特制定(教学工作常规》,作为教学工作的基本要求和考核依据。一、制定教学计划教学计划是整个学期(学年)进行教学的依据,是全面完成教学任务的重要保证。每学期开课后1--2周内,各学科年级各课组要制定出本年级的教学计划。1、制定计划前,年级备课组所有教师要做到“三熟悉”:2 ①熟悉教学大纲:明确本科教学目的的任务,了解教学内容的安排,弄清本科教学应遵循的原则。②熟悉教材:通读教材、理解教材的内在联系,明确各章节在整体中所处的地位,明确本学期的教学要求和教学的重点,难点。③熟悉学生学年开始主要通过学生质量分析统计档案的交接,了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况,认真地与前任任课教师、班主任交谈,做到初步地确切地了解学生的概况。2、教学计划要具各以下内容:①对教材内容、试验的补充、耐减或改进意见②提出落实教学任务要求、提高质量的改进措施和意见。③教学进度、周课时进度安排。二、备课1、备课要做到“备教材”(深入钻研教学大纲和教材)、“备学生”(了解学生思想情况和学习情况)、“备方法"(着重研究如何落实“双基”、如何培养学生能力、如何贯彻课堂教学七项要求)。2、备课要在认真分析每个单元知识系统,明确每个单元

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