新人教部编本五年级语文上册教学计划优质

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

14 页 1868 浏览 11 收藏 4.7分

摘要:新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、班级情况简析：今年我所任教的五年级3班，班中的学生两极分化明显，一部分优秀的学生语文能力强，习作能力强，热爱阅读，书写也美观。但一部分学困生占的比例大，阵容不容忽视，这部分学生在语文的学习上稍微吃力，大部分连把课文读通顺都有点困难，所以这个学期，针对这群学生，我采取“分层次教学”。在这学期，应抓实基础培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，促进整个班级语文水平的提高。二、教材分析：（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-09-02 14:13:38上传分享

下载原文档(29.41 KB)

你可能在找

新编人教版五年级上册语文教学计划

人教版五年级上册语文教学计划一、班级情况分析：本班绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。二、本册教材分析：教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和语文园地四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。

3.0 分 2 页 | 20.00 KB | 2019-09-04 20:20
新人教版部编本2019年秋期五年级语文上册教学计划

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、指导思想确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。注重语文知识和能力训练相结合，把素质教育放在首位，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，体现语文教学中的双基要求。

3.0 分 9 页 | 117.50 KB | 2019-09-01 05:10
人教部编版五年级语文上册教学计划

2019-2020学年度小学语文五年级上册教学工作计划一、班级情况分析本班学生47人，班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观，部分学生因为基础较差、没有学习兴趣或是留守学生新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养二、教材分析1.教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：状物篇，待定，走近民间故事，爱国教育，说明文阅读，父母之爱、绘景篇，我爱读书。

3.0 分 8 页 | 42.00 KB | 2019-09-08 06:06
部编本四年级语文上册教学计划

四年级上册语文教学计划铁牛小学李雪桃一、学情分析本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习积极性高，主动性强。本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……二、教材分析：1．全册共分8组。每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。

3.0 分 6 页 | 20.98 KB | 2019-09-02 15:23
统编五年级语文上册教学计划

林泉镇教学工作手册（2018——2019学年度第二学期）学校：林泉镇高锦小学科目：语文班级：五年级教师：尤荣山1学期工作计划一、基本情况和学生知识现状分析：该班原有学生42人，转出1人，转入1人。其中男生25人，女生17人。他们分别来合心村、高锦村、清浦村、清塘村、五里乡、城关镇、洪水镇等乡村。从上学年统考成绩看，他们语文最高分80.5分，最低分22分。目前，全班学生学习态度端正，学习目的不够明确，学习方法、行为习惯差异很大，给语文教学增加了难度。掌握双基情况分析：经过我的了解，大部份学生都具备一定的语文基本功。

3.0 分 17 页 | 219.50 KB | 2019-09-02 14:02
部编版五年级语文上册教学计划

部编版五年级语文上册教学计划（2019-2020第一学期）一、班级情况分析班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点

3.0 分 3 页 | 344.00 KB | 2019-08-30 03:12
人教版统编教材五年级上册语文教学计划

2019—2020第一学期五年级语文上册全册教学设计一、学情分析本班现有学生42人，男22人，女20人。绝大部分学生拥有一定的语言知识与语言能力，掌握一定的思维方法与思维品质，具有一定的审美意识和创造能力。平时课堂教学中能大胆表达自己的意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后热爱阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。

3.0 分 6 页 | 58.50 KB | 2019-09-06 22:10
部编版五年级语文上册教学计划

温州滨海学校学期教学计划编写编写人：叶微一、教材基本信息科目语文五年级上册二、学生基本情况本学期我任教五（2）、五（3）两个班，其中五（3）班我从一年级开始带到现在。五（2）班我虽然是刚开始接手，但是对这个班的整体水平还是略知一二的。经过四年的语文学习，他们具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际及习作能力。还有个别学生学习自觉性教差，不能按时完成作业，且作业质量较差,还需要老师好好引导教育。三、教材内容分析全册课本共安排了8个单元。

3.0 分 11 页 | 29.75 KB | 2019-09-02 11:47
部编版五年级上册语文教学计划

部编版五年级语文上册教学计划一、班级情况分析班上大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点

3.0 分 8 页 | 62.00 KB | 2019-09-03 13:58
新人教版部编本2020年春四年级下册语文教学计划及进度安排

新人教版部编本2020年春四年级下册语文教学计划及进度安排新的学期开始，教学上也迎来了新的挑战。本学期是小学中年级阶段的最后一个学期，为了强化教学，为高年级阶段打好基础，现针对本班情况，作如下教学计划。一、学情分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。在上学期期末的教学质量检测中，班级成绩一般,差生虽然不多，但优秀者也较缺乏。大部分学生基础一般，学习较吃力，兴趣不足，难以取得优秀成绩。

3.0 分 7 页 | 22.24 KB | 2020-02-11 11:13