人教部编版五年级上语文第一单元教案(表格式)

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摘要:**县集体备课教案年级五年级学科语文课题日期1.白鹭课型新授课课时主备人参备人执教人教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习生字新词。理解词语。教学目标3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。4、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解“白鹭实在是教学重难点教具准备一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。多媒体图片与课件×教学过程：个性化修改：第一课时一、导入新课老师请大家猜一则谜语，这是一首古诗：“霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”猜到了吗？对，就是白鹭。（出示图片）这是杜牧笔下的白鹭，我国现代杰出的文学家郭沫若也以清新隽永的笔墨描写了白鹭，今天我们一起来赏析此文。你熟悉郭沫若吗？郭沫若：中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学，原学医，回国后从事文艺活动。1924年以后接受马克思主义思想，并倡导革命文学。1949年后，担任新中国文联主席，继续进行文学创作。他长期担负科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业作出了不可磨灭的贡献，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年病逝北京。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。二、初读课文1、请自读课文，出示自读要求：读准字音，读通句子，读顺课文。思考：作者从哪几方面写出了白鹭的美？2、检查：

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