信息技术第三册第2课-穿花衣——设置格式杨芳敏

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摘要:信息技术第三册第2课穿花衣——设置格式教学设计韩屯学校杨芳敏教材分析1、本课是河北大学出版社出版的信息技术小学版第三册第二单元第2课的内容。本单元的主要内容是学会设置格式的方法。2、学生熟悉了word窗口，会输入并保存文档的基础上，学习设置字体、字号和字的颜色，会使word文档整个版面看上去更美观，这是word使用中的一个小的升华，也是学习后续知识的基础。教学目标知识与技能：1、掌握设置文字的字体、字号、颜色等修饰的基本方法，并能熟练操作。2、学会使用格式工具栏的各个按钮。3、输入儿歌、古诗并对文字格式进行修饰。过程与方法：通过学生的尝试操作使学生能设置儿歌格式，对儿歌进行修饰。情感态度与价值观：培养他们良好的审美能力，以及团结进取、互相协作的精神和创新能力。激发学生的学习兴趣；教学重难点重点：设置段落格式及文字的字体、字号、字形和颜色。难点：有创意的设计文本格式。教学准备多媒体教室，有关穿花衣的课件、Word文章等。学情分析1、新课程标准强调以学生发展为本，强调改变学生的学习方式，强调既要关学生的未来生活，也要关注学生的现实生活。2、本课在课堂教学上为学生创设轻松、愉悦的课堂生活环境，引导学生主参与、主动探究，让学生生动、活泼、主动地发展。3、为了加深学生对格式设置的方法及作用的理解，采用任务驱动的形式，让学生以小组的形式将电子报刊格式设置成精美的Word文档，并进行作品交流。这一过程采用小组竞赛的方式加以组织，以保持学生的学习动机。教学过程一、谈话导入1、谈话：同学们一定看过刊登有儿歌的报纸、杂志吧？回想一下，整首儿歌在版面中是怎样排列的呢？标题、

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