doc文档 笔的世界-说课稿

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摘要:《笔的世界》说课稿古蔺二小:李伟一教材分析本课是一节“设计•应用”领域的课程。本课旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系,认识到设计要以人为本的原则。本课的笔的设计要体现美观与实用相结合,对造型结构和功能等方面进行综合性的设计,从而综合培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。笔对学生是很熟悉的物品,但是笔在材料、造型、尺寸等方面的运用是根据不同功能而进行设计的,这是学生在以往的生活中所忽视的。对于学生而言,设计的概念有些陌生,本课的教学正是以设计笔为出发点,进而培养观察分析能力,了解设计理念,提高设计意识,学会简单的设计方法,并将设计理念运用到自己的设计中,创造出更有创意的作品,进而培养创新精神,养成善于关注身边事物的习惯。二、说教学目标知识目标:了解笔的设计理念,设计的笔要美观与实用相结合。能力目标:学会观察和分析笔各部的特点和功能,学习简单的设计图画法,能够设计一款既美观又实用的笔。情感目标:养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解设计要以人为本的原则。三、说教学重点与难点重点:观察分析笔各部分的设计意图,了解形象与功能之间的关系,运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。难点:运用设计理念,设计出既美观又实用的笔。四、说教学程序教学设计:导入:1、猜谜语:大哥说话先脱帽(钢笔)二哥说话先喝水(毛笔)三哥说话先用刀(铅笔)四哥说话雪花飘(粉笔)猜四个我们每天都接触的物品。2、小结揭题:从最古老的毛笔到现在的笔,笔的外形和功能也在发生着各种改变。那么,这节课就让我们一同走进笔的世界,让我们更深入的去了解我们学习中的好伙伴吧!探究过程:了解

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