《花格子小牛》教学设计
摘要:《花格子小牛》教学设计以下是关于《花格子小牛》教学设计，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。《花格课题课型教子小：牛》花：学教格设目学子计标设计小牛应用：1、能简要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳。2、感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。3、享受装饰色彩的美感，激发美化生活、热爱生活的情教学重点：感。制作花格子小牛的方法。 教学难点：格子和色彩装饰的个性化表现。教学一出示二、小牛、过激图程情片学引：导入画小课新课牛1、观察分析小牛的外形特点。2、教师示范，演示用基本的形状快速画出小牛的过程。3、学生用在桌面上用手指空画的学习方法巩固练习画小牛的方法。三、观察分析1、感受色彩（1）展示小牛，出示课题。 （2）感受邻近色的柔和之美。（3）通过找不同的教学方法，使学生感受强烈对比的装饰美、2欣。赏分析（1）出是不同的花格子小牛，感受各种格子带来的装饰美（2）。A、强烈对比和斜格子。B、柔和对比的多色格子。C、大小格子和空白格，产生清新的装饰美四：制作步骤1、请学生当小老师带领孩子们学习花格子小牛的制作步骤将纸。对折。 画牛强调：构图饱满，牛背画在折痕处。画格子涂色注意：颜色的间隔，涂色的习惯养成。剪提醒学生注意安全，保持环境卫生。2、概五1、出示括总结：自作业要求制作步主骤创，请学生齐。作读。2、学生制作，教师观察制作情况，发现问题及时解决。六、评价小结1、展示作品，学生互评。评价方向：色彩的搭配，小牛的外形，制作的精细等方 面。2、思维拓展，欣赏生活中花格子的装饰美。3、请孩子们运用所学装饰生活。
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