un等韵母音节

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摘要:ü一、üüɑnüeüɑnüeün组成的音节ün和jqx组成的音节j——(ǖ)—→(jū)j——(ǘ)—→(júj——(ǚ)—→(jǔj——(ǜ)—→(jùj——(üān)—→(juān)j——(üǎn)—→(juǎn)j——(üàn)—→(juàn)j——(üē)—→(juē)j——(üé)—→(jué)j——(üě)—→(juě)j——(üè)—→(juè)j——(ǖn)—→(jūn)j——(ǜn)—→(jùn)q——(ǖ)—→(qū)q——(ǘ)—→(qú))))q——(ǚ)—→(qǔ)q——(ǜ)—→(qù)q——(üān)—→(quān)q——(üán)—→(quán)q——(üǎn)—→(quǎn)q——(üàn)—→(quàn)q——(üē)—→(quē)q——(üé)—→(qué)q——(üè)—→(què)q——(ǖn)—→(qūn)q——(ǘn)—→(qún)x——(ǖ)—→(xūx——(ǘ)—→(xúx——(ǚ)—→(xǔx——(ǜ)—→(xùx——(üān)))))—→(xuān)x——(üán)—→(xuán)x——(üǎn)—→(xuǎn)x——(üàn)—→(xuàn)x——(üē)—→(xuē)x——(üé)—→(xué)x——(üě)—→(xuě)x——(üè)—→(xuè)x——(ǖn)—→(xūn)x——(ǘn)—→(xún)x——(ǜn)—→(xùn)二、üüɑnüeün和y组成的整体认读音节yūyúyuānyuányuǎnyuēyuěyuèyūnyúnyǔn三、üyǔyùyuànyùnüe和ln组成的音节l——

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un-vu教案

课题教学内容教学目标unünunün1、激发学生学习拼音的兴趣。教学时数两课时2、能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。 3、学会前鼻韵母unün，整体认读音节yunyuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。 2．教师引导学生说出yuan、un、ün。教师提问：儿歌中说图上的两个小学生是谁?(小小气象员。)儿歌中说小气象员是怎样观察天气的?(小气象员先抬头看看云，再看温度计。)3．教师板书un、ün。

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12.an、en、in、un、ün《教案》

《an、en、in、un、ün》教案设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神意在以活动和游戏为主，使儿童在愉快的教学环境中学习拼音，在多种多样的儿童喜闻乐见的活动中提高拼读能力，从而充分发挥汉语拼音帮助识字、学习普通话的作用。教学目标：1．学会前鼻韵母an、en、in、un、ün及四声，读准音、认清形、正确书写。2．学习整体认读音节yuan、yin、yun，能正确拼读声母与an、en、in、un、ün组成的音节。

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12.an、en、in、un、ün《导学案》

《an、en、in、un、ün》教案设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神意在以活动和游戏为主，使儿童在愉快的教学环境中学习拼音，在多种多样的儿童喜闻乐见的活动中提高拼读能力，从而充分发挥汉语拼音帮助识字、学习普通话的作用。教学目标：1．学会前鼻韵母an、en、in、un、ün及四声，读准音、认清形、正确书写。2．学习整体认读音节yuan、yin、yun，能正确拼读声母与an、en、in、un、ün组成的音节。

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an-en-in-un-ün

《aneninunün》第二课时课时目标：1、复习巩固前鼻韵母anenin及整体认读音节yuanyin。2、学习声母与anenin组成的音节，读准三拼音，复习ü上两点省略的书写规则。一、复习巩固。卡片认读前鼻韵母anenin和整体认读音节yinyuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。）先指名读，在抢答。二、教前鼻韵母unün和整体认读音节yun（一）看图学习韵母un1、（出示图片）师：图上画的什么（蚊子图）？谁能用蚊子说句话？2、把蚊子的蚊读成一声就是韵母un的音。

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an-en-in-un-vu-教案

an、en、in、un、vn一、教学目标：⑴学会前鼻韵母an、en、in、un、vn和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。 ⑵准确拼读声母和前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节，复习v上两点省写规则。⑶认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。⑷能按一定顺序仔细观察画面、认识事物，乐于表达。二、教学重点前鼻韵母的发音。三、教学难点前鼻韵母的发音。四、教学准备字母卡片和相应图片教学课件五、教学过程（一）创设情境学音辨形⑴谈话激趣：（出示美丽的小树林画面）在美丽的小树林里，住着我们的老朋友，请大家和他们打声招呼。

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一年级语文（上）复习题纲非常好一、汉语拼音1、字母分三类声母（23个）b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、xzh、ch、sh、r、z、c、s、y、w翘舌音平舌音韵母（24个）单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü、复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、eran、en、in、un、ün前鼻韵母（5）ang、eng、ing、ong后鼻韵母（4）整体认读音节（16个）zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuanyin、yun、ying2、能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er3、三拼音节

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一年级上册要点归纳第一部分：汉语拼音23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w注意：①平舌音：以zcs为声母的音节翘舌音：以zhchshr 为声母的音节②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。 24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün后鼻韵母

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人教版2016版一年级语文上册an-en-in-un-un-教案

教学内容：《aneninunün》教学目标：1、1.正确认读前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuan,yin,yun读准音，认清形。 2.正确拼读aneninunün组成的音节,能在四线格里正确书写lunchuan,3.正确认读“蓝天，白云，草原，森林”4个词语，认识“草家是”3个生字教学重点:前鼻音和整体认读音节的正确拼读，声母和前鼻韵母组成的音节拼读教学难点：前鼻韵母unün和整体认读音节yuanyun的正确拼读，两拼和三拼音节的拼读个性化设计：第一课时一、观察拼音，尝试发音1.引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们

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