un-vu教案

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

3 页 427 浏览 16 收藏 4.6分

摘要:课题教学内容教学目标unünunün1、激发学生学习拼音的兴趣。教学时数两课时2、能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。3、学会前鼻韵母unün，整体认读音节yunyuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。教学重点难点小ü见到jqx，去掉两点还是ü教学准备字母卡片图片教学程序第一课时教学过程一、看图感知、导入新课1．教师出示情境图，要求学生边看图，边看边注意听老师念情境歌。2．教师引导学生说出yuan、un、ün。教师提问：儿歌中说图上的两个小学生是谁?(小小气象员。)儿歌中说小气象员是怎样观察天气的?(小气象员先抬头看看云，再看温度计。)3．教师板书un、ün。提问：看看有这两个韵母有什么共同之处?和前面学过的哪些韵母很像?(an、en、in。)回忆一下我们是怎样读准这三个前鼻韵母的?二、教学前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun1．教师明确要求。按照读an、en、in的方法，自己先试着读一读un、ün。2．出示un，指名试读。3．指导读准un。un是uen的缩写，嘴巴突出发u的音，然后迅速滑到en的音上去。教师领读，学生跟读。“开火车”练读。4．指导用同样的方法读出ün。如果把un前面的u换成ü，这个前鼻韵母的发音可就大不相同了，你能想办法读出这个韵母吗?教师领读，学生跟读。“开火车”练读。5．引导学习整体认读音节yun。(1)韵母ün还有个同名同姓的兄弟，你们想认识它吗?教学随感这节课的导入部分，安排的不是很好，没能够激起学生的兴趣，连我自己也上得无精打采。un的发音比ün的发音要容易些，经过检查发现，ün的发音，有学生第一个ü的

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2022-09-17 23:13:13上传分享

下载原文档(30.50 KB)

你可能在找

an-en-in-un-vu-教案

an、en、in、un、vn一、教学目标：⑴学会前鼻韵母an、en、in、un、vn和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。二、教学重点前鼻韵母的发音。三、教学难点前鼻韵母的发音。四、教学准备字母卡片和相应图片教学课件五、教学过程（一）创设情境学音辨形⑴谈话激趣：（出示美丽的小树林画面）在美丽的小树林里，住着我们的老朋友，请大家和他们打声招呼。

4.7 分 3 页 | 22.00 KB | 2022-09-17 23:09
12.an、en、in、un、ün《教案》

《an、en、in、un、ün》教案设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神因此，围绕重点，教学设计遵循了趣味性、活动性和开放性三个原则。教学目标：1．学会前鼻韵母an、en、in、un、ün及四声，读准音、认清形、正确书写。2．学习整体认读音节yuan、yin、yun，能正确拼读声母与an、en、in、un、ün组成的音节。

4.7 分 5 页 | 34.00 KB | 2021-09-05 22:41
12.an、en、in、un、ün《导学案》

《an、en、in、un、ün》教案设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精神因此，围绕重点，教学设计遵循了趣味性、活动性和开放性三个原则。教学目标：1．学会前鼻韵母an、en、in、un、ün及四声，读准音、认清形、正确书写。2．学习整体认读音节yuan、yin、yun，能正确拼读声母与an、en、in、un、ün组成的音节。

4.9 分 5 页 | 34.00 KB | 2021-09-05 22:39
un-ün教案

金山小学一年级语文集体备课教案总课时编号:主备教师杨萍备课时间课题名称上课时间unün1．能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。教学目标2．学会前鼻韵母unün，整体认读音节yunyuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。3.激发学生学习拼音的兴趣。重点：读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确书写。教学重难点难点：jqx与ün相拼时ü上的点要去掉。教学时间2课时完成。教学过程一、情境创设，导入新课学生“主学”1、师：老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音朋友？

4.8 分 4 页 | 47.55 KB | 2022-09-17 23:13
an-en-in-un-ün教案

aneninunün教案一、教学目标（一）复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。二、教学重点复习汉语拼音，认识8个汉字。三、教学难点能按顺序观察图、说图意。四、教学方法游戏法、演示法、小组合作法。五、教学准备投影、挂图、课件。六、教学过程（一）复习旧知1．出示复韵母卡片an、en、in、un、ün。2．出示两拼音，三拼音卡片。开火车读；（小兔小兔快开门，谁来开？）指名读、齐读。

4.7 分 15 页 | 103.00 KB | 2022-09-17 23:10
人教版2016版一年级语文上册an-en-in-un-un-教案

教学内容：《aneninunün》教学目标：1、1.正确认读前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuan,yin,yun读准音，认清形。 2.正确拼读aneninunün组成的音节,能在四线格里正确书写lunchuan,3.正确认读“蓝天，白云，草原，森林”4个词语，认识“草家是”3个生字教学重点:前鼻音和整体认读音节的正确拼读，声母和前鼻韵母组成的音节拼读教学难点：前鼻韵母unün和整体认读音节yuanyun的正确拼读，两拼和三拼音节的拼读个性化设计：第一课时一、观察拼音，尝试发音1.引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们

4.6 分 4 页 | 62.00 KB | 2022-10-28 23:51
437电力系统分析-11.6发

[题型]单选题[章节][类别]考试[题干]在计算统一基准值下各元件电抗标幺值时，对于发电机而言，通常给出SN、UN和额定电抗标幺值，则实际值和统一基准值下的标幺值分别为（）。 [选项]22XGSB**UN**UNSBXGXNGZNXNGXGXG2XNGSNZBUBSNUB2A.B.C. [[[[[子题][子题型][题干][选项][答案][解析][分数]XG*答案解难]析度分2XGS*UNSBXGB2XNGZBUBSNUB]数A]易]2[题型]单选题[章节][类别]考试[题干]在计算同一基准下各元件电抗标幺值时

4.7 分 143 页 | 165.51 KB | 2020-06-10 13:42
实习一：直流并励电动机

答：工作特性：当U=UN，Rf+rf=C时，η,n,T分别随P2变；机械特性：当U=UN，Rf+rf=C时，n随T变；2.直流电动机调速原理是什么？三.实验项目1.工作特性和机械特性保持U=UN和If=IfN不变，测取n=f(Ia)及n=f(T2)。 2.调速特性(1)改变电枢电压调速保持U=UN、If=IfN=常数，T2=常数，测取n=f(Ua)。(2)改变励磁电流调速保持U=UN，T2=常数，R1=0，测取n=f(If)。

3.0 分 6 页 | 168.63 KB | 2019-12-03 02:55
人教版2016版一年级语文上册an-en-in-un-un-教案

教学内容：《aneninunün》教学目标：1、1.正确认读前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuan,yin,yun读准音，认清形。 2.正确拼读aneninunün组成的音节,能在四线格里正确书写lunchuan,3.正确认读“蓝天，白云，草原，森林”4个词语，认识“草家是”3个生字教学重点:前鼻音和整体认读音节的正确拼读，声母和前鼻韵母组成的音节拼读教学难点：前鼻韵母unün和整体认读音节yuanyun的正确拼读，两拼和三拼音节的拼读个性化设计：第一课时一、观察拼音，尝试发音1.引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们

4.8 分 5 页 | 62.00 KB | 2022-09-17 23:22
an-en-in-un-ün

二、教前鼻韵母unün和整体认读音节yun（一）看图学习韵母un1、（出示图片）师：图上画的什么（蚊子图）？谁能用蚊子说句话？2、把蚊子的蚊读成一声就是韵母un的音。师：谁来当小老师教大家读读un的四个调？拿出小手划着声调（二）看图学习ün和整体认读音节yun1．出示ün图，这幅图画的是什么？2．借“云”的音平读第一声就是ün的音。学生练习读。教师范读，学生练读，指名读，小老师读。4．怎样区别un和ün呢？（游戏用小手握拳举起当两点，老师表演学生读，老师读学生表演。

4.8 分 2 页 | 15.00 KB | 2022-09-17 23:09