doc文档 如何调动课堂气氛

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摘要:如何调动课堂气氛,提高学习兴趣一到办公室,教师都会讨论这堂课的学习气氛,有的班级哄哄,有的班级又太过于沉闷,没有生机。那么如何调动学生课堂气氛,提高学习兴趣呢?我主要从以下几方面着手,起到了较大的收获。一、提高教师本身的教学艺术首先,教师应该把教学当一份事业认真钻研和更新知识体系,及时吸收前沿的学科知识和研究成果。俗话说:“教师要给学生一杯水,自己要有一桶水,而且不是死水,应该是常流不断的泉水”。这就要求教师要有深厚的专业知识;要有跨学科、跨专业的广博的知识,且不断吸收新知识,满足学生广泛的求知欲。其次,教师应该把教学当一门艺术运用教育学、心理学、教学法等方面的知识,把教育教学的科学性和艺术性完整地统一起来。在平时的教育教学过程当中多给些笑料,语言严谨而有风趣:像演员,主持人那样有丰富的肢体语言和面部表情;像演讲家那样用夸奖,怀疑的语气询问他们.例如:把著名主持人王涵的抢答赛:“确定吗、确定?恭喜你,答对了,准备下一个问题”应用到教学当中,让学生感觉是一场快乐的游戏。这样他们就会积极的表现自己。让他感觉若没他的积极参加,老师也很难把这个奥秘解决。二、感受学生,把握需求,提高学生学习兴趣要想真正感觉好学生,就要喜欢他们,尊重他们,让他们感到你的可亲,可信、可靠,这样,他们才能对你敞开心扉,使你真正了解学生的喜怒哀乐和内在需求。要认识到当学生有了进步时,最需要得到的是认可;当学生获得成功时,最需要给予的是赞赏;当学生受到委曲时,最需要给予的是安慰;当学生犯了错误时,最需要给予的是宽容;当学生遇到挫折时,最需要得到的是鼓励;当学生 有某一兴趣时,最需要得到的是

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