借助背景音乐-优化政治课堂

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摘要:借助背景音乐，优化政治课堂以下是关于借助背景音乐，优化政治课堂，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。借助背景音乐，优化何政治课堂芬背景音乐以其美妙的旋律、优美的意境，相比其他音乐更能陶冶人的情操，激发人的情感，营造良好的课堂氛围。因此，在高中政治课堂中巧用背景音乐，一方面可以改变单调、沉闷、乏味的课堂气氛，激发学生的情感，达到促进学生智力活动的目的；另一方面也可以增强教学的感染力和表现力，从而提高政治课堂的教学效果。一、利用背景音乐，营造氛围，进入状态学生课间经过十分钟的休整，进入下一节课的学习时，有一个注意转移的过程。课前利用背景音乐来吸引或转移学生的注意力，让学生在音乐中自我调整学习状态，可消除课前的疲劳，静心投入学习之中。科学家研究表明：小提琴、·钢琴演奏曲对人有镇静安抚的作用，民族音乐里的古筝、琵琶演奏曲的镇静效果特别明显。古筝曲灵动悠远，扣人心弦，用这些古朴的华夏音乐陶冶情操，感染学生，既能让学生及时调整状态，又使学生更加热爱炎黄文化。政治课经常被安排在下午第一节课，这是一天当中学生精神最差的一节课，若教师提前几分钟到教室，在课前播放一些曲调优美，节奏欢快的背景音乐，更能振奋学生的精神，激活学生的求知欲，使学生有一个良好的学习状态，以便投入新知识的学习。在这一环节，播放古筝曲《春江花月夜》、《高山流水》、《渔舟唱晚》、《平湖秋月》，钢琴曲《仲夏夜之梦》、《天空之城》以及班德瑞的《春野》、《沿着晚上》、《幻想》、《雨后》等优美的曲目，我在多次的课堂教学实践中都收到了很好的效果。二、活用背景音乐，导入新课，激发情感俗话说，良好的开端是成功的一半。一

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