大学物理实验讲义实验14-牛顿环

教育专区 > 高等教育 > 理学 > 文档预览

7 页 2190 浏览 19 收藏 5.0分

摘要:实验09用牛顿环测曲率半径光的干涉现象证实了光在传播过程中具有波动性。光的干涉现象在工程技术和科学研究方面有着广泛的应用。获得相干光的方法有两种：分波阵面法（例如杨氏双缝干涉、菲涅尔双棱镜干涉等）和分振幅法（例如牛顿环等厚干涉、迈克尔逊干涉仪干涉等）。本实验主要研究光的等厚干涉中的两个典型干涉现象，即牛顿环和劈尖干涉，它们都是用分振幅方法产生的干涉，其特点是同一条干涉条纹处两反射面间的厚度相等，故牛顿环和劈尖都属于等厚干涉。在实际工作中，通常利用牛顿环来测量光波波长，检查光学元件表面的光洁度、平整度和加工精度，利用劈尖来测量微小长度、薄膜的厚度和固体的热膨胀系数等。【实验目的】1.2.3.4.观察光的干涉现象及其特点。学习使用读数显微镜。利用牛顿环干涉测量平凸透镜的曲率半径R。利用劈尖干涉测量微小厚度。入射光【仪器用具】R读数显微镜、钠光灯、牛顿环装置、劈尖rKdKO(a)【实验原理】1.牛顿环牛顿环干涉现象是1675年牛顿在制作天文望远镜时，偶然地将一个望远镜的物镜放在平面玻璃上而发现的。如图8-1所示，将一个曲率半径为R（R很大）的平凸透镜的凸面放在一块平面玻璃板上，即组成了一个牛顿环装置。在透镜的凸面与平面玻璃板上表面间，构成了一个空气薄层，其厚度从中心触点O（该处厚度为零）向外逐渐增加，在以中心触点O为圆心的任D1X1(左)X1(右)D4X4(左)X4(右)(b)图8-1牛顿环的产生一圆周上的各点，薄空气层的厚度都相等。因此，当波长为的单色光垂直入射时，经空气薄层上、下表面反射的两束相干光形成的干涉图象应是中心为暗斑的宽窄不等的明暗相间的同

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 4 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-06-10 11:07:18上传分享

下载原文档(342.50 KB)

你可能在找

大学物理实验讲义实验14-牛顿环

实验09用牛顿环测曲率半径光的干涉现象证实了光在传播过程中具有波动性。光的干涉现象在工程技术和科学研究方面有着广泛的应用。本实验主要研究光的等厚干涉中的两个典型干涉现象，即牛顿环和劈尖干涉，它们都是用分振幅方法产生的干涉，其特点是同一条干涉条纹处两反射面间的厚度相等，故牛顿环和劈尖都属于等厚干涉。在实际工作中，通常利用牛顿环来测量光波波长，检查光学元件表面的光洁度、平整度和加工精度，利用劈尖来测量微小长度、薄膜的厚度和固体的热膨胀系数等。【实验目的】1.2.3.4.观察光的干涉现象及其特点。

3.0 分 7 页 | 342.50 KB | 2019-06-10 11:07
大学物理实验讲义实验06-光的偏振实验

实验07光的偏振实验光波是特定频率范围内的电磁波。在自由空间中传播的电磁波是一种横波，光波的偏振特性清楚地显示了光的横波性，是光的电磁理论的一个有力证明。本实验研究光的一些基本的偏振特性，通过实验深入学习有关光的偏振理论。【实验目的】1、理解偏振光的基本概念，偏振光的起偏与检偏方法；2、学习偏振片与波片的工作原理与使用方法。【仪器用具】SGP-2A型偏振光实验系统【实验原理】1、光波偏振态的描述一般用光波的电矢量（又称光矢量）的振动状态来描述光波的偏振。

3.0 分 11 页 | 531.63 KB | 2019-06-09 07:55
大学物理实验讲义实验01-弗兰克-赫兹实验

实验06弗兰克-赫兹实验1913年，丹麦物理学家玻尔（N．Bohr）提出了一个氢原子模型，并指出原子存在能级。该模型在预言氢光谱的观察中取得了显著的成功。 1914年，德国物理学家夫兰克（J．Franck）和赫兹（G．Hertz）对勒纳用来测量电离电位的实验装置作了改进，他们同样采取慢电子（几个到几十个电子伏特）与单元素气体原子碰撞的办法，但着重观察碰撞后电子发生什么变化直接证明了原子发生跃变时吸收和发射的能量是分立的、不连续的，证明了原子能级的存在，从而证明了玻尔理论的正确。由而获得了1925年诺贝尔物理学奖金。

3.0 分 9 页 | 324.87 KB | 2019-06-09 05:52
大学物理实验讲义实验12-用霍尔效应法测量磁场

实验16用霍尔效应法测量磁场在工业生产和科学研究中，经常需要对一些磁性系统或磁性材料进行测量，被测磁场−15310T（特斯拉），测量所用的原理涉及到电磁感应、磁光效应、的范围可从10~热磁效应等。如今，霍尔效应不但是测定半导体材料电学参数的主要手段，而且利用该效应制成的霍尔器件已广泛用于非电量电测、自动控制和信息处理等方面，如测量强电流、压力、转速等，在工业生产要求自动检测和控制的今天，作为敏感元件之一的霍尔器件了解这一富有实用性的实验，对于日后的工作将有益处。【实验目的】1.2.

3.0 分 14 页 | 435.22 KB | 2019-06-09 07:52
对牛顿环干涉条纹清晰度的探究

——《普通物理实验Ⅲ》课程论文对牛顿环干涉条纹清晰度的探究姓名：曾琴班级：10级理综一班学号：20100003009对牛顿环干涉条纹清晰度的探究曾琴谢丽慧蔡淡芸丁格曼（华南师范大学物理与电信工程学院，广东广州510006）摘要：牛顿环是实验室常见的实验仪器，但其实验效果并不令人满意，故探究此仪器的成像有重大意义。本实验先通过猜想影响牛顿环干涉效果的因素有杂散光、光源强度、钠灯的双黄线等等，然后经过实验验证结合理论分析，得出影响因素；最后对钠灯的双黄线进行理论推导得出对空气薄膜厚度的要求。

4.9 分 11 页 | 5.80 MB | 2022-08-09 23:32
大学物理演示实验报告-2

大学物理演示实验报告下文为大家整理带来的大学物理演示实验报告，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间场强太小不足以击穿空气，弧光因而熄灭。简单操作：打开电源，观察弧光产生。并观察现象。（注意弧光的产生、移动、消失）。

3.0 分 2 页 | 13.26 KB | 2020-02-05 10:59
大学物理实验讲义实验05-分光计的调节三棱镜折射率测定

实验6分光计的调节三棱镜折射率测定分光计是一种精确测量角度的光学仪器。利用它不但能测出反射角、透明介质的折射角、光栅的衍射角、棱镜的顶角、劈尖的角度，从而确定与这些角度有关的物理量，如折射率、光波波长、色散率、光栅常数等，而且它的结构和调节方法与其它一些光学仪器（如摄谱仪本实验通过观察汞光谱线通过三棱镜后的折射光谱，了解光的色散现象，并用最小偏向角法测定三棱镜的折射率。【实验目的】1.2.3.4.5.了解分光计的主要构造及各部分的作用。掌握分光计的调节要求和使用方法。

3.0 分 15 页 | 1.14 MB | 2019-06-10 11:01
第1课时+牛顿第一定律(教案)

第1节牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律【教学目标】一、知识与技能1.知道并理解牛顿第一定律.2．理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因.二、过程与方法通过实验探究阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象力.三、情感、态度与价值观通过观察与实验、探究与讨论、分析与概括等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养科学探究的精神. 【教学重点】牛顿第一定律的解释.【教学难点】牛顿第一定律的理解.【教具准备】长木板、斜面、毛巾、棉布、小车.

3.0 分 4 页 | 93.00 KB | 2019-03-16 00:53
2019版高考物理一轮复习实验四验证牛顿运动定律学案无答案201807112136

实验四：验证牛顿运动定律．某实验小组利用长木板、实验小车、打点计时器及砂桶等实验装置来探究质量一定时，物体的加速度与细绳拉力之间的关系．()实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图象，可能是图中的图线(填“甲”“乙”或“丙”)．图()图为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车通过计数点时的速度大小为，小车的加速度大小为. (计算结果保留位有效数字)图．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：我们已经知道，物体的加速度同时跟合外力和质量两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持不变，研究与的关系；再保持不变

3.0 分 4 页 | 112.00 KB | 2019-09-01 04:16
高中物理基础知识-伽利略理想实验与牛顿第一定律

高中物理基础知识-伽利略理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验(单摆实验)牛顿第一定律1.牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 ——物体的运动并不需要力来维持。2.物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。3.惯性是物体的固有属性，与物体受力、运动状态无关，质量是物体惯性大小的唯一量度。 4.物体不受力时，惯性表现为物体保持匀速直线运动或静止状态;受外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度不同。

3.0 分 2 页 | 12.91 KB | 2019-07-05 03:39