九年级上册历史教学导学案

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摘要:九年级上册历史教学导学案主备人：课题审核人:第4课中古亚欧文明第4节备课9月6日执行月日教学目的与要求了解大化改新的基本内容。以查理•马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。讨论罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。重点难点重点:大化改新及历史意义和西欧封建等级制度。难点：西欧封建城市兴起的历史意义教具准备导学案纸质材料教学程序学习过程（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、日本大化改新：背景：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效的制度，实行中央集权。时间：646年。意义：这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从开始向社会过渡。帝国灭亡，日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。2、476年，改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。3、8世纪前半期，”奠定了教皇国的基础。4、8世纪，“普遍兴起，重要城市有5、11世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。攻下君士坦丁堡，灭亡了东罗马帝国，将其改名为伊斯坦6、1453年,布尔。16世纪中叶，成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组

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