大班综合活动教案毛线变变变

教育专区 > 幼儿教育 > 幼儿读物 > 文档预览

3 页 1218 浏览 4 收藏 4.8分

摘要:.大班综合活动教案毛线变变变宜宾县第一幼儿园王春莲活动目标：1、对毛线图展开想象，发展幼儿的创造性想像能力。2、要求幼儿完整、清楚地表达自己的想法，发展幼儿口语表达能力。3、继续学习创编故事。活动准备：1、毛线图两张，各种颜色的毛线绳人手一份。2、相机。活动过程：（一）看毛线图谈话。1、出示已弯曲好的毛线图，激发幼儿想象。师：（出示毛线）你们看这是什么？这毛线可神奇了可以变成许多的东西。你们看，图上的毛线多有趣呀，小朋友，你觉得它像什么呢？”（请个别幼儿进行表达。）幼：像笔架、像心电图、像英文字母……师：（做出肯定）真有点像！小朋友真会动脑筋。2、转动毛线图，变换毛线的方位，激发幼儿新的想象。师：（转动手里的图案，使幼儿从不同角度观察、想象）横着看毛线像什么？竖着看毛线像什么？倒过来看毛线像什么？”幼：横看毛线像山峰、波浪……竖看毛线像小路、蛇……1页.师：真的很像。如果你能好听的词来说“像什么样的山峰、像什么样的波浪……就更好了！幼：横看毛线像高高的山峰、起伏的波浪……竖看毛线像弯曲的小路、行进的蛇、上升的烟、侧面的人脸……倒看毛线像骆驼的背、奶牛的乳头……师：说得真好！（二）分散玩毛线游戏1、全体幼儿参与，每人拿一根毛线绳操作，形成毛线图，要求边玩边想象。师：我们每人拿一根绒线，用不同的方法甩动，让毛线绳落在桌子上，然后左看看，右看看，想一想它像什么。幼儿操作讲述，教师巡回指导，引导幼儿边玩边轻声讲述“我觉得它像XX”，鼓励幼儿相互间观察和讲述。请个别幼儿在集体面前用完整的语句“我觉得它像XX”表述自己的发现。2、第二次操作讲述，要求幼儿能将毛线图

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2021-02-19 15:17:10上传分享

下载原文档(12.50 KB)

你可能在找

心情变变变-教案

教案设计教学内容授课教师语言《心情变变变》1、能分析故事情节，培养想象力。教2、学当小小主持人播报心情预报。学3、体验朋友之间互相关心的情感。目标重点难点教学资源备课形势学当小小主持人要发音标准、吐字清晰、有微笑、有感情的进行播报.1、ppt、手偶、麦克风、电视机模型.2、小动物图片、太阳及雨图片等。3、水彩笔、彩纸人手一份。 (想)让我们一起来看看吧(巧虎),巧虎新买了一台电视机,它想和森林里的小动物一起观看节目分享喜悦,你们想不想去森林里瞧一瞧?(想)哇!森林里可真热闹啊!都有谁呀?

4.9 分 4 页 | 29.06 KB | 2022-09-15 23:37
茶叶变变变——幼儿教案

茶叶变变变活动领域：艺术适宜对象：大班授课教师：宋彩弘1．学情分析5—6岁的幼儿好学、好问，好奇心和求知欲强。这个阶段的孩子经常会问一些问题，而且涉及天文、地理、文化、科学等等层面。《3—6岁幼儿发展指南》中指出：培养幼儿的探索意识，给孩子充分的空间、时间去探索，在自然中寻找答案。孩子们在“拥抱自然，乐在春天”的寻找茶、炒茶制茶的活动中积累了一定的有关茶的经验，认识、了解几种生活中常见的茶叶，了解茶叶的生产制作过程，参与炒茶制茶，品茶，茶道表演等系列活动，对茶文化有一定的了解。

4.8 分 5 页 | 38.81 KB | 2022-09-15 23:56
变速箱综合试验台

电封闭式变速箱综合试验台目录1概述....................................................................................

3.0 分 20 页 | 352.21 KB | 2020-03-14 05:29
FLASH移动渐变与形状渐变动画教案

FLASH移动渐变与形状渐变动画引言：前一节课我们已经学过如何制作关键帧动画，通过关键帧动画我们可以做出各种各样的动画，但费时、费力，今天我们要学习移动和形状渐变动画的制作方法，有了移动和形状渐变动画，我们只要做好了起始关键帧和结束关键帧两个关键帧这间的动画可以让电脑为我们自动生成，下面我们先来学习移动渐变动画。新授：首先通过电脑向同学展示一个已经做好的FLASH动画，其中用到了已经学过的关键帧动画和将要学的移动渐变动画、形状渐变动画，激发学生的学习兴趣。

4.9 分 4 页 | 17.50 KB | 2022-08-17 23:11
大班美术：纸袋大变身

大班美术：纸袋大变身活动目标：1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。4、节约资源，提高环保意识。教学重点：1————来源网络整理，仅供供参考1、学习用废旧材料来设计和装饰纸袋，树立废物利用的意识。2、幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作。教学难点：装饰纸袋并设计与众不同的纸袋。活动准备：纸袋、挂历纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、双面胶等活动过程：2————来源网络整理，仅供供参考1、创设情境，揭示课题（1）师：我带来了一个纸袋，（出示实物），纸袋哭了，哭得可伤心了，为什么呢

4.9 分 6 页 | 17.17 KB | 2020-11-18 10:12
§7.4-线性变换在基下的矩阵

第七章线性空间§7.4线性变换在基下的矩阵定义设T是向量空间Vn中的线性变换，在Vn中取定一个基:1,2,L,n，若基在线性变换T下的像为�T1a111a212Lan1n n（7.6）式可表示为T1,2,L,n1,2,L,nA（7.7）其中�a11a12L�a21a22L�A�MM�an1an2L�a1n��a2n�M��ann�称A为线性变换下面介绍求线性变换在基下矩阵的方法：（1）定义法。

4.7 分 12 页 | 201.26 KB | 2020-11-08 15:21
教案《分一分-变一变》

课堂教学设计__一年级__年级_美术_学科主备人课题张红霞复备人第4课：分一分变一变日期课型造型表现第（）课时1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。教学目标2、激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学重点鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕教学难点在重组画面时要采用与众不同的构图教具准备主要环节彩笔油画棒壱、组织教学弐、导入参、新授1.出示范画2.教师示范3、学生创作四、小结五、课后拓展第4课

4.6 分 4 页 | 36.50 KB | 2022-09-15 23:41
匀变速直线运动规律的应用教案

学案6匀变速直线运动规律的应用[学习目标定位]1.会分析汽车行驶的安全问题.2.能正确分析“刹车”问题.3.会分析简单的追及和相遇问题.4.能利用v－t图像解决问题．一、生活中的匀变速直线运动1．生活中的匀变速直线运动匀变速直线运动是一种理想化的运动模型．生活中的许多运动由于受到多种因素的影响，运动规律往往比较复杂，但当我们忽略某些次要因素后，有些运动如汽车刹车、启动，飞机的起飞、降落等有时也可以把它们看成是匀变速直线运动，应用匀变速直线运动的规律解决这类问题．2．交通安全问题汽车行驶的安全车距等于反应距离和刹车距离之和．二、求解匀变速直线运动需注意的问题求解匀变速直线运动的问题时，一定要认真分析运动过程，明确哪些是已知量，哪些是待求量，并养成画示意图的习惯

4.9 分 13 页 | 391.50 KB | 2020-11-05 11:18
睫毛变长

睫毛变长鱼肝油，隔夜的茶叶水。维生素E,回答者：||2011-7-723:46过夜的茶叶水涂在睫毛上~~回答者：||2011-7-723:50必备：①一盒维生素E胶丸。睫毛刷的话，也不太好，因为不好沾取VE。步骤：①取出一粒胶丸，用一只牙签扎破，然后挤出一点沾在唇刷上，就开始涂眼睫毛，一定要仔细，眼角睫毛稀疏的地方更不能错过！ ②最后在画眼线的部位，也就是睫毛根部涂上，这时胶丸里的液体还剩一大半，就用来涂嘴唇、指甲还有手，都可以的。③最后将橄榄油用同样的方法涂一遍在睫毛。特别提示：要早晚涂哦。

4.8 分 1 页 | 7.98 KB | 2022-06-01 23:49
笔的演变教案

小学语文s版教材第七册第六单元口语交际《笔的演变》教学设计河南省鹤壁市山城区实验小学赵爱芳教学内容语文出版社小学语文s版教材四年级上册第六单元口语交际：笔的演变教学目标1、让学生了解人们使用的各种笔是怎样发明和演变而来的设计理念在新课标中明确指出：要培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，学生是课堂的主人，把课堂交给学生，教师发挥主导作用，创设能引导学生主动参与的教育情境，激发学生主动、积极的交往情绪，引导学生大胆想象，畅所欲言，使学习成为在教师指导下主动的

4.9 分 7 页 | 35.00 KB | 2022-09-28 23:41