大班综合活动教案毛线变变变

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摘要:.大班综合活动教案毛线变变变宜宾县第一幼儿园王春莲活动目标：1、对毛线图展开想象，发展幼儿的创造性想像能力。2、要求幼儿完整、清楚地表达自己的想法，发展幼儿口语表达能力。3、继续学习创编故事。活动准备：1、毛线图两张，各种颜色的毛线绳人手一份。2、相机。活动过程：（一）看毛线图谈话。1、出示已弯曲好的毛线图，激发幼儿想象。师：（出示毛线）你们看这是什么？这毛线可神奇了可以变成许多的东西。你们看，图上的毛线多有趣呀，小朋友，你觉得它像什么呢？”（请个别幼儿进行表达。）幼：像笔架、像心电图、像英文字母……师：（做出肯定）真有点像！小朋友真会动脑筋。2、转动毛线图，变换毛线的方位，激发幼儿新的想象。师：（转动手里的图案，使幼儿从不同角度观察、想象）横着看毛线像什么？竖着看毛线像什么？倒过来看毛线像什么？”幼：横看毛线像山峰、波浪……竖看毛线像小路、蛇……1页.师：真的很像。如果你能好听的词来说“像什么样的山峰、像什么样的波浪……就更好了！幼：横看毛线像高高的山峰、起伏的波浪……竖看毛线像弯曲的小路、行进的蛇、上升的烟、侧面的人脸……倒看毛线像骆驼的背、奶牛的乳头……师：说得真好！（二）分散玩毛线游戏1、全体幼儿参与，每人拿一根毛线绳操作，形成毛线图，要求边玩边想象。师：我们每人拿一根绒线，用不同的方法甩动，让毛线绳落在桌子上，然后左看看，右看看，想一想它像什么。幼儿操作讲述，教师巡回指导，引导幼儿边玩边轻声讲述“我觉得它像XX”，鼓励幼儿相互间观察和讲述。请个别幼儿在集体面前用完整的语句“我觉得它像XX”表述自己的发现。2、第二次操作讲述，要求幼儿能将毛线图

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