四年级数学上册知识点思维导图

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摘要:线段：有两个端点，可以量出长度射线：一个端点，无限长直线：没有端点，无限长两点之间，线段最短，这个长度叫作这两点间的距离容量的意义射线、直线和角的认识角：从一点引出两条射线升和毫升角：顶点、边、边注意：角的大小与边的长度无关度，1度记作1°度量方法：两重合+看刻度容器所能容纳物体的多少统一的单位测量或计量容器的容量角的度量其中一条直线是另一条直线的垂线角的分类除数是整十数的笔算方法认识垂直先算小括号里面的四舍调商认识平行再算小括号外面的两、三位数除以两位数整数四则混合运算五入调商注意：无关信息要警惕周期现象正对的面称为前面物体的前面、右面和上面从不同的角度观察同一个物体，看到的形状可能是不同的三、观察物体认识条形统计图先判断从前面、右面和上面看到的图形各是由几个小正方形拼成的观察由几个小正方形拼成的物体找出最大值、最小值事情发生的结果是不确定的，可以用“可能”描述数据分段整理可能性整理时画“正”字边统计边做记号，不重复不遗漏认识平均数求平均数的方法观察小正方形的位置是上下排列还是左右排列，每个方向各有多少个仅凭一个方向，不能确定立体图形的形状统计表和条形统计图确定分几段，每段范围一样2、先合再分：平均数=总数量➗总个数朝上的面称为上面右手边的面称为右面直条高度表示数量，标注数据1、移多补少注意：如果有余数，要在余数的末尾添上划去的几个0，作余数计算：总个数➗每组的个数认识统计表纵轴上的刻度，标注了单位平均数处于最大值和最小值之间被除数和除数末尾同时划去相同个数的0，再算商根据观察者的位置确定画出长短不同的直条一组数据的平均值，反映整体情况注意：余数会变分

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