小学四年级数学-除法思维导图

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摘要:被除数➗除数=商……余数基本关系被除数=除数✖商+余数被除数—余数=除数✖商被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变。在有余数的情况下，需要特别处理整十数➗整十数如果有余数，涉及实际问题，要根据生活对余数进行处理。口算除法两位数➗两位数估算方法把不是整十数的被除数或除数，用“四舍五入法”看作与它接近的整十数。再根据整十数除整十数的口算方法进行口算。进行估算，估算方法并不唯一，应该根据题目的特点灵活应用。被除数：看作与它接近的整百数或几百几十数三位数➗两位数除数：看作与它接近的整十数进行口算。1.被除数里有几个除数，商就是几两位数➗整十数同时满足2.余数一定要比除数小除数是整十数1.先看被除数的前两位数，如果被除数的前两位数不够除，再看被除数的前三位数。三位数➗整十数除数是两位数2.除到被除数的哪一位，就在那一位上写商。同时满足3.如有余数，余数一定比商小。四舍法，商容易偏大1.一般按照四舍五入法，把除数看作与它接近的整十数来试商商是一位数除数接近整十数(需要试商)五入法，商容易偏小被除数的前两位＜除数2.除数折半商四五被除数的前两位≈除数的一半被除数、除数首位数字相等3.同头无除商八九被除数的前两位＜除数当商偏大或偏小，要及时调商在被除数的第三位上商4或5重点提醒：1.计算时，必须用所试的商与算式中的原除数相乘。2.余数一定比除数小在被除数的第三位商8或9四舍五入来试商除数不接近整十数（需要试商、调商）笔算除法除数折半商四五同头无除商八九（1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再试除被除数的前三位数；商是两位数

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