小学数学课程标准与教材研究试卷4答案

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摘要:注意：装订线外，勿写答案；线（考试日期：年月日）课程名称：小学数学课程标准与教材研究试卷类型：（闭卷）A卷学院教育科学学院（教师教育学院）专业小学教育（S）班级学号姓名成绩题号一二三四得分分值20352025五合分人核分人得分订一、名词解释（每题5分，共20分）1.数据分析观念答案：了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数据中蕴涵着信息；了解对于同样的数据可以有多种分析的方法，装装订线试卷需要根据问题的背景选择合适的方法；通过数据分析体验随机性，一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同，另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。2.几何直观答案：几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观，可以把复杂的数学问题变的简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。3.应用意识答案：《课标》指出，应用意识有两个方面的含义：一是有意识利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题；二是认识到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。4.《课标》中行为动词“理解”和“掌握”的含义答案：理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。掌握：在理解的基础上，把对象用于新的情境。得分二、简答题：只答要点，不要求展开（每题7分，共35分）1.简述小学数学课程内容选择的依据。答案要点：课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的选择是

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