2019“泰州师说”考核试卷

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摘要:2019“泰州师说”考核试卷一、单选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案只有一个，每小题3分，共45分）1.教育工作不是仅凭满腔的热情和奉献敬业的精神就能做好，还需要。（）A.睿智与科学的管理B.成熟的教育教学技能C.前沿的科学研究能力D.完备的儿童心理学知识2.《大教学论》提出了有效教学的思想，其关键指标是（）A.任务具体，内容充实，方法适当B.学为主体，深度学习，成效显著C.理念先进，设计科学，组织有序D.教有效益，学得愉快，学有所获3.麦伦认为反思教学有三个层次：第一层次反思课堂情境中各种技能与技术的；第二层次主要针对课堂实践基础的假说和特定的策略以及课程的结果；第三层次主要针对道德的和伦理的以及其他直接和间接的与课堂教学有关的规范性标准。（）4.A.及时性B.有效性C.正确性D.可操作性对青少年进行普通教育的同时融合进行职业技术教育，按照___原则分学段实施不同程度的职业教育。（）A.分层递进B.循序渐进C.因材施教D.由简至繁5.下列选项中，哪一项更符合“名课”的本质内涵。（）A.具有示范意义B.教学内容先进C.学生普遍喜欢D.教学设计新颖6.STEM教育要促进学生按照科学的原则设计作品，基于证据验证假设、发现并得出解决问题的方案。这体现了STEM教育的特征。（）A.设计性B.验证性C.实践性D.协作性7.STEM教育强调跨学科的整合学习,尤其强调用来解决生活中的真实问题。（）*A.科学B.技术C.数学为核心的设计和制造活动D.工程8.人作为主体的根本属性

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