线上教学与线下教学的结合

教育专区 > 高中教育 > 理化生 > 文档预览

1 页 776 浏览 10 收藏 4.8分

摘要:线上教学与线下教学的结合一、线上教学的进行疫情假期期间，主要进行了线上教学，利用网络资源，结合教学内容和学生的认知水平进行筛选和组合，有效备课；通过微信企业群，进行视频连线互动实现集体备课；对重难点的突破更多的借助课件或视频，制作简练且精准线上微课。利用钉钉群进行网课直播，进行连麦提问，即时解答疑惑；引导学生学生进行看回播，再次进行学习；线上作业对于选择，判断等客观性作业，我们利用问卷星，检查作业，对与错一目了然，智能分析学情，提升教学水平的决策；对于主观性问题，我们利用班级小管家，要求孩子完成线下作业，通过拍照上传，老师发现错题是有针对性的和孩子电话沟通，及时解决孩子的问题.二、复学后，线下教学的开展1.继续利用好网络资源，科学备课，做好线上线下教学的有效结合2.结合线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。 3、针对学情，准确了解线上学习的学生情况，并制订切实可行的线下补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的帮扶措施。 4、继续抓好线下作业的批改、针对性讲解、答疑解惑5、加强中考试题的研究，进行专题化的复习，引导学生进行精准化复习6、引导学生梳理线上学习知识，自我查找未知点、易混点、易错点，进行针对性的巩固训练7、加大试题训练量，全面提升学生的应试能力

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-11-12 22:13:34上传分享

下载原文档(13.92 KB)

你可能在找

线上教学与线下教学衔接计划

线上教学与线下教学衔接计划安排本学期我们的授课内容是人教版高中化学必修二，共四章，目前我们已经进行到第三章第二节，假定未来两周以后会开学的话，为了更好的完成教学任务，特制定如下教学计划：1、教学衔接：线上授课的优点是很明显的，海量的素材，教学方式灵活多样，等等。 2、线上教学效果摸底评估：在进行线上授课这一段时间，我们基本上每章后面都跟着章检测。具体做法如下：每章学习完以后，用一课时时间复习。

3.0 分 2 页 | 16.85 KB | 2020-04-07 16:02
教学工作总结)(线上线下)

深圳亚迪学校2019-2020学年度第二学期小学发展部四年级数学教学工作总结本学期开学初，由于新冠疫情突发，上课方式发生了变化，在2月17日至5月11日进行了一段时间的线上教学，从5月12日至7月10日我们又从线上教学转移到学校的课堂教学但不管上课的方式如何变化，本人本学期紧紧围绕“以教学为中心，以质量为核心”的工作目标，按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了便于今后的教学，现在对本学期的数学教学工作做一个简单的小结。

5.0 分 3 页 | 24.54 KB | 2020-07-09 13:27
线上教学线下教学衔接计划

线上教学线下教学衔接计划数学组高蕾随着疫情形式的改变，全疆开学刻不容缓，我们的教育工作也做出了相应的改变，从线上网络授课转换成线下授课，需要做很多衔接工作，这学期对于社会,对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验一、首先，对于前期的线上教学，我从以下几个方面做了总结:教学准备：课前我结合超星学习通使用教学视频学习了学习通的使用方法，对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级录播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后上传学习任务点，布置线下任务。教学过程心得：线上教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，但是无法做到人人监管，所以网络课堂就需要家长的监督。

3.0 分 5 页 | 15.24 KB | 2020-03-30 20:03
初二英语线上教学与线下教学衔接计划

初二英语线上教学线下教学衔接计划为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足。我计划开学以后，重点排查学生对单词、短语、语法知识的掌握情况，这样对网课期间掌握不好的同学也有一个弥补的机会。不仅要关注优秀学生。而且也要关注可能没跟上的中下等生。让不同层次的学生都学有所获。1.复习回顾每个单元的内容分为四个课时进行复习回顾。从第一单元开始，由教师带领同学进行所学内容的进行复习回顾，复习内容特别照顾假期学习能力差且态度不端正的孩子，让这部分孩子能够对所学的知识有一个了解掌握的过程，内容上循序渐进。

3.0 分 3 页 | 18.50 KB | 2020-04-10 12:34
九年级语文教学线上与线下教学的衔接计划

九年级语文教学线上与线下教学的衔接计划张静4月8日开学在即，那么如何对线上和线下的语文教学做好衔接工作，就变的非常重要了。到目前为止，已经开展了八周的线上教学，已经对第一个专题“古诗文阅读”进行复习，基本上占了复习内容的四分之一内容，几乎每天都有小测试小练习。在3月23号对学生线上学习进行了测试，4月3号县教研室又进行了线上月考。对学生的线上学习情况有了初步的掌握。

3.0 分 1 页 | 12.80 KB | 2020-04-27 14:07
2020年线上与线下-教学衔接计划

2020学年春季开学线上教学与线下教学的语文衔接计划（2019～2020学年度第二学期）一、线上学习情况分析学生听课情况:网课给学生带来了方便快捷同时，也影响了学生的学习效率。许多学生因为不能够自律，导致上课不认真听讲，并且有些学生不对自己负责，用会的方式来欺骗老师导致成绩下降。知识遗漏情况：看图写话是二年级学生的一个学习难点，要想有内容可写就必须多读书多写读书笔记。上网课牵扯到这些内容较少，因此，我们可以通过阅读课让学生来积累写作素材，为写作打下坚定的基础。

3.0 分 2 页 | 25.00 KB | 2020-03-30 20:02
线上线下教学衔接计划

线上线下教学衔接计划XX学校XX目前疫情持续向好，翘首以盼的开学脚步日渐铿锵。一旦开学，好多前所未有的问题必定扑面而来。最为纠结的问题莫过于一一之前网课学过的内容，如今怎么办?是否要重新再复习? 线上教学和线下教学如何有效衔接?一、上好开学第一课学生返校之后，我认为不应该急着上课，先要进行一些常规的训练，习惯的培养，上好生命教育第一课至关重要。也可以普及自我防护的知识，学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手，教育学生保持良好心态，养成良好的卫生习惯，也是给学生们一个开始线下教学的安抚和适应的过程。

5.0 分 3 页 | 13.72 KB | 2020-11-06 15:20
四年级下册道德与法治线上线下教学

四年级下册道德与法治线上教学和返校开学的教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的《道德与法治》教学体系，促进学生学习方式的改变，经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上教学，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

3.0 分 3 页 | 14.73 KB | 2020-04-28 15:58
线上线下教学衔接方案

延迟开学期间线上教学与复学后线下教学衔接方案我校根据新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署，坚持把疫情防控放在首位，认真制定教育教学计划，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系、战“疫”精神教育与学科教学的关系、开学前居家学习与开学后恢复正常教学的关系、课堂教学与课后辅导帮扶的关系、毕业年级教学与其他年级教学的关系，确保师生生命健康安全和教育教学质量。一、复学后的工作目标1、精心做好教育教学衔接。学校要对延期开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断，精准分析学情，区别不同年级、不同班级、不同学科情况，有针对性地制定教学计划，切实做好教学衔接。

3.0 分 6 页 | 24.50 KB | 2020-05-13 13:21
2.刘徽-浙江大学-混合式教学设计：融合线上和线下教学

混合式教学设计——融合线上线下浙江大学教育学院刘徽目录CONTENTSPARTONE什么是混合式学习？PARTTWO为什么要混合式学习？PARTTHREE如何进行混合式学习设计？什么是混合式学习？请您判断以下三个案例是不是混合式学习案例一：多米尼克的老师将所有的课程计划、作业和测验都发布到毕博教学平台（Blackboard）的教学管理系统上。多米尼克可以借助学校的平板电脑，在实体教室或者在家里上网访问课程主页。

4.7 分 45 页 | 5.53 MB | 2020-08-31 22:56