docx文档 文言文资料三篇详解

公文写作 > 公务员类 > 国家公务员 > 文档预览
6 页 1006 浏览 19 收藏 4.8分

摘要:文言文阅读资料一、阅读下面的文言文,完成问题。仁宗皇帝,讳高炽,成祖长子也。幼端重沉静,好学问,从儒臣讲论不辍(停止)。仁宗皇帝,名为朱高炽,是明成祖的长子。年幼时端庄稳重沉静,喜欢学习,跟随儒臣研究讨论不止。洪武二十八年,册为燕世子。太祖尝命与秦、晋、周三世子分阅(检阅)卫士,还独后。问之,对曰:“旦寒甚,俟(等待)(此处省略了“将士”)朝食而后阅,故后。”又尝问:“尧、汤时水旱,百姓奚恃(倚仗)?”对曰:“恃圣人有恤民之政。”太祖喜曰:“孙有君人之识矣。”洪武二十八年,被册封为燕世子。太祖曾经命令他与秦、晋、周三位世子分别检阅卫士,唯独他落后回来。问他,他回答说:“早上很寒冷,等吃了早饭然后才检阅,所以落后。”太祖又曾问他:“尧、汤时发生水旱之灾,百姓依仗什么?”回答说:“依仗圣人有体恤百姓的政治。”太祖高兴地说:“孙儿有作人君的见识啊。”成祖举兵,世子守北平,善拊士卒,以万人拒李景隆五十万众,城赖(省略宾语“之”)以全。先是(“先于是”的省略,在此之前),郡王高煦、高燧俱以慧黠(聪明狡黠)有宠于成祖。高煦从军有功,宦寺(即宦官。宦官古称寺人,故云宦寺)黄俨等复党(动词,结党,依附)高燧,阴谋夺嫡,谮(诬陷)世子。永乐二年,立为皇太子。成祖数北征,命之监国,裁决庶政。四方水旱饥馑,辄(总是)遣(此处省略了宾语“人”)振恤,仁闻大著(显著,明显)。而高煦、高燧与其党日伺隙谗构。或问太子:“亦知有谗人乎?”曰:“不知也,吾知尽子职而已。”十年,北征还,黄俨等谋立高燧,事觉(被发觉)伏诛,高燧以太子力解得免,自是太子始安。成祖起兵,世子守卫北平,善于抚慰士

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-10-25 13:52:19上传分享
你可能在找
  • .文言文断句八种方法与技巧复习要点提示】(一)文言断句的基本概念。文言文断句,传统上称之为句读。明辨句读,是阅读古文最基本的能力。 例:夔一足也(二)文言断句的基本原则:1.要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2.要先易后难,把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。 3.要重视内容,断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。例:下视其辙登轼而望之【试一试】(1)无鸡,鸭亦可;无鱼,肉亦可;青菜一碟,足矣。无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。
    3.0 分 15 页 | 45.50 KB
  • sǎisǎn)杏(xìnxìng)金(jīnjīng)参(cānchān)进(jìnjìng)变(bièbiàn)风(fōng你们(lǐnǐ)写字(zhìzì)fēng)快(kuài男生(shēngshēn)三年 1、“耳”的第三笔是“–”。())2、“手”的第四笔和“才”的第二笔都是竖钩。(3、“数”有两个读音,一个读“shǔ”,一个读shù”。()4、“西”的第五笔和“四”的第四笔都是竖弯。 ())6、“长”的第三笔和“比”的第二笔相同,都必须是竖提。(7、“上”共有三笔,第一笔是“–”。(8、弯弯的月儿像圆盘。()9、松鼠的尾巴好像一把伞。(10、五星红旗是我们的国旗。
    3.0 分 21 页 | 399.55 KB
  • 4.9 分 5 页 | 15.40 KB
  • 下面是小编为大家整理的关于高三复习计划范文,希望对您有所帮助! 高三复习计划范文篇1一、复习目标1、重视基础,培养语文素质,稳扎稳打,不放过知识点的细枝末节,系统复习一遍;2、以一本资料为主,兼顾其它,适当补充内容,落实双基;3、对高三课本上的文言文系统复习一遍,对大纲规定的背诵篇目 ,要达到看之能译,合之能诵,默写全对的程度,熟记文言虚词的用法;4、明确高考现代文阅读考试知识点,加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导;5、制定两学期大小作文详细的训练计划,呈现出训练的序列性、目标性
    4.7 分 13 页 | 42.50 KB
  • 学习指导前言引领教师的职业生活《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布,为教师未来十年的职业生活提出了方向。 本讲只是重点或详细介绍了其中的一些关键点,教师可通过详细阅读以下相关文本资料了解更多的相关信息。 第一讲加强教师队伍建设本讲的标题是加强教师队伍建设,主要介绍的内容是党和国家历来高度重视教育,但只是重点或详细介绍了其中的一些关键点,要想全面了解我国教育的教育发展历程,还需广大教师详细阅读专题讲座文本资料
    4.8 分 2 页 | 24.00 KB
  • 第一部分:生字组词 第1单元一(一个、一天) 二(二月、二十)三(三天、三月) 上(上学、上衣)  口(人口、开口) 目(耳目、头目)耳(木耳、耳目) 手(手心、对手)   日(早日、日子)
    3.0 分 42 页 | 857.00 KB
  • 2019年上海市春季高考语文试卷(详解版)一积累应用10分1、按要求填空(5分)(1)遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。(辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》)(2)人非生而知之,孰能无惑?
    3.0 分 20 页 | 59.71 KB
  • 该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。2.论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会,提出自己的看法,言之成理。
    4.7 分 11 页 | 20.44 KB
  • 幼儿园小班健康详案教案《飘舞的彩带》含反思(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:____ ______________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。 文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
    4.9 分 5 页 | 23.00 KB
  • 部编人民教育出版社三年级下册5.守株待兔(教案)5守株待兔教学目标:1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字,木和耒做偏旁时最后一笔变成点。 背诵课文。3.能借助注释,结合插图,疏通文意。懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重点:读好“因释其耒而守株”。教学难点:能借助注释,结合插图,疏通文意。 学生:预习寓言。教学时数:2课时教学过程:第一课时关注订阅公众号:常胜起点即可第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取! 一、谈话导入,揭题解题1.同学们,学过寓言故事吗,有什么特点?
    3.0 分 8 页 | 21.65 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档