ppt文档 27.《陶罐和铁罐》ppt课件

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览
31 页 1514 浏览 12 收藏 4.9分

摘要: 骄傲神气论理会起光洁兴奋流逝宫殿傲慢谦虚懦弱恼怒相提并荒凉惊讶捧朴素陶罐掘开价值住嘴羞耻接受

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2021-04-13 14:25:58上传分享
你可能在找
  • 骄傲神气论理会光洁兴奋流逝傲慢恼怒荒凉朴素陶罐谦虚相提并惊讶价值闭嘴羞耻 在国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。铁罐骄傲的()看不起(),常常()它。陶罐奚落奚落怎样奚落它的? 陶罐子!”铁罐傲慢地问。陶罐怎么说的?
    4.6 分 22 页 | 2.33 MB
  • 3.0 分 36 页 | 9.98 MB
  • 人民教育出版社三年级语文下册(部编三年级下册最新整理)6《陶罐和铁罐》创新教案【教学设想】理解课文内容,了解寓言蕴含的道理。联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。分角色朗读课文。 板书(陶罐和铁罐)2.这节课我们就来学一学在这两个罐子之间发生的故事。3.齐读课题。二、初读课文,整体感知1.请同学们边听录音,边在每个自然段的前面标上序号。并思考课文主要讲了一件什么事? 国王的御厨里有一只陶罐和铁罐,铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。若干年后,陶罐从废墟里挖出来依旧精美,而铁罐却被氧化得无影无踪了。
    3.0 分 4 页 | 16.72 KB
  • 6陶罐和铁罐课型:新授教学目标:1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。指导书写傲、虚两个字,提示傲是“攵”而不是“夂”,虚字第三笔是横钩,能正确读写“谦虚、傲慢、懦弱、代价”等词语。 2.读懂课文内容,能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句,并用自己的话复述故事,分角色有感情地朗读课文(重点)。 3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,懂得每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正规自己的短处的道理。(难点)第一课时课型:新授课时目标:1.会认陶、罐等10个生字。
    4.9 分 8 页 | 61.00 KB
  • 部编人民教育出版社三年级下册6.陶罐和铁罐(教案)6陶罐和铁罐教学目标:1.会认陶、罐等10个生字。会写骄、傲等11个生字。 直到书写傲、虚两个字,提示傲是“攵”而不是“夂”,虚字第三笔是横钩,能正确读写谦虚傲慢懦弱代价等词语.2.读懂课文内容,能找出表现陶罐和铁罐神态与动作的语句,并用自己的话复述故事,分角色有感情地朗读课文 3.了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱,懂得每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正规自己的短处的道理。
    3.0 分 9 页 | 22.54 KB
  • 《陶罐和铁罐》第一课时作业单【课中随堂练习】1、词语过关!(1)我会正确地抄写词语! qiānxūàomàn()的陶罐和()的铁罐2、我会选择更合适的表示神态的词语填一填!恼羞成怒、火冒三丈、怒发冲冠、怒火中烧、暴跳如雷、歇斯底里、怒不可遏“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!” 铁罐(地说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”【课后作业】1、完成《课堂作业本》第1、2、5题。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文1-9自然段。
    4.7 分 1 页 | 11.50 KB
  • 《陶罐和铁罐》小学生读后感10篇《陶罐和铁罐》告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处。今天橙子就与大家分享《陶罐和铁罐》《读后陶感罐,和仅供大铁罐》家参读考后! 感国王的玉厨里有两个罐子,一个陶罐,一个铁罐。一天,铁罐对陶罐说:”你感碰我吗?“”不敢,我确实不敢碰你。“陶罐谦虚的说。时间流失的很快,转眼间许多年过去了,世界上也发生了好多事情。 王朝也覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的广场边上。又过了好多年,有一天,人们来到这里,发现躺在地上的陶罐,便把它擦洗干净,它还是那样光彩夺目,而铁罐却早已化为灰烬。
    3.0 分 7 页 | 18.36 KB
  • xiaoxue.xuekeedu.com紧扣“奚落”说反思《陶罐和铁罐》是一篇童话故事,课文生动有趣,情节富有变化,它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。 许多年代后,陶罐出土成了文物,铁罐却不复存在的故事。这个故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 在本课中,“奚落”一词贯穿全文,有着举足轻重的作用。因此在本课的教学中,我紧紧围绕“奚落”一词做文章,层层递进,步步深入,让学生在读中悟“奚落”,在悟中感“奚落”,在感中说“奚落”。
    4.9 分 3 页 | 227.00 KB
  • xiaoxue.xuekeedu.com三年级上语文评课-27陶罐和铁罐人教新课标一、识字教学很有特色(一)随文识字。 在目前语文教师工作纷繁复杂的现状下,诸多语文老师在第一课时生字教学时都会选择集中出示,集中学习,简单方便,易操作,效率高。 有时效率高未必效果好,集中识字的弊端就是脱离文本,而桑老师就选择了随文识字的方法,在引领学生品读课文时,把生字词语融入到鲜活的语言环境中,这样学生能结合语境,理解能更深入,记忆能更深刻。
    4.9 分 2 页 | 218.00 KB
  • 语文(部编版)三年级下册第二单元测试(满分:100分时间:90分钟)得分:六、课文内容填空。(12分)一、看拼音,写汉字。(6分)dàoyìng小鹿的影子(1.宋人有耕者。 (10分) 被,铁罐却。主题班会上,同学们就“该不该实行班干部轮流制”展开了激烈地讨论。请你说)也无所谓。二、多音字组词。(8分))。七、综合性学习。(5分)dàijiàjīn(,折3. 《池子与河流》这篇课文告诉我们:才能不利用就要rúhé小鹿,即使付出(触2.《陶罐和铁罐》中,陶罐,铁罐,最后陶罐xīnshǎng)里,它正在(。
    3.0 分 2 页 | 475.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档