八年级下册四边形动点问题和答案

教育专区 > 初中教育 > 数学 > 文档预览

15 页 1382 浏览 19 收藏 4.7分

摘要:八年级数学下册四边形动点问题专题1、如图，E是正方形ABCD对角线AC上一点，EF⊥AB，EG⊥BC，F、G是垂足，若正方形ABCD周长为a，则EF＋EG等于。2、如图，P是正方形ABCD内一点，将△ABP绕点B顺时针方向旋转能与△CBP′重合，若PB=3，则PP′=3、在Rt△ABC中∠C=90°AC=3BC=4P为AB上任意一点过点P分别作PE⊥AC于EPE⊥BC于点F线段EF的最小值是APECFB4、如图，菱形ABCD中，AB=4，∠BAD＝60°，E是AB的中点，P是对角线AC上的一个动点，则PE+PB的最小值是。DPACEB5、如图所示，正方形ABCD的面积为12，△ABE是等边三角形，点E在正方形ABCD内，在对角线AC上有一点P，使PDPE的和最小，则这个最小值为ADPE1BC6、如图，正方形ABCD的边长为4cm，正方形AEFG的边长为1cm．如果正方形AEFG绕点A旋转，那么C、F两点之间的最小距离为cm．7、如图，在菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，且AC=12，BD=16，E为AD的中点，点P在BD上移动，若△POE为等腰三角形，则所有符合条件的点P共有个．8、已知：如图，O为坐标原点，四边形OABC为矩形，A（10，0），C（0，4），点D是OA的中点，。点P在BC上运动，当△ODP是腰长为5的等腰三角形时，则P点的坐标为9、如图，在边长为10的菱形ABCD中，对角线BD=16.点E是AB的中点，P、Q是BD上的动点，且始终保持PQ=2.则四边形AEPQ周长的最小值为_________．（结果保留根号）210、如图

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-07-13 15:08:53上传分享

下载原文档(273.60 KB)

你可能在找

人教版八年级数学下册-第十八章-平行四边形--章末检测

人教版八年级数学下册第十八章平行四边形章末检测一、选择题1.如图，在平行四边形ABCD中，CE⊥CD，C为垂足，如果∠A=1250，则∠BCE的度数为（B）A．C．55025035B．0D．3002.如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，M是AD上任意一点，且ME⊥AC于E，MF⊥BD于F，则ME+MF为（A）A.245B.125C.65D.不能确定3.．在□ABCD中，对角线AC、BD交于点O，下列式子中一定成立的是（B）A．AC⊥BDB．OA=OCC．AC=BDD．AO=OD4.下列关于矩形的说法中正确的是（B）A.对角线相等的四边形是矩形B.矩形的对角线相等且互相平分C.对角线互相平分的四边形是矩形

3.0 分 8 页 | 164.57 KB | 2019-03-20 05:10
人教版数学八年级下册18.1.1平行四边形及其性质-课件(共20张PPT)

18.1.1平行四边形的性质(一)活动一：拼一拼用两个全等的三角形纸片将它们相等的一边重合，得到一个四边形.你能拼出几种四边形呢?活动一对边有怎样的位置关系？定义活动二AB两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．DC记作：ABCD读作：平行四边形ABCD几何语言表示：∵AB∥DC,AD∥BC∴四边形ABCD是平行四边形生活中的平行四边形四边形

3.0 分 20 页 | 1.18 MB | 2019-03-13 22:05
北师大版八年级下册数学第六章平行四边形4.1平行四边形的性质(PDF版)

知识点讲解：平行四边形的性质二、平行四边形的性质一、平行四边形定义平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形(如图)，记作“□ABCD”。平行四边形的表示：一般按一定的方向依次表示各顶点，如下图的平行四边形不能表示成□ACBD，也不能表示成□ADBC。经典例题精讲【例1】如图，在□ABCD中，已知AD＝8cm，AB＝6cm，DE平分∠ADC交BC边于点E，则BE等于cm。

3.0 分 3 页 | 389.70 KB | 2019-03-13 22:05
人教版八年级数学下册---第十八章---平行四边形--同步练习

单元练习卷：平行四边形一．选择题1．下列说法正确的是（）A．对角线相等且相互垂直的四边形是菱形B．四条边相等的四边形是正方形C．对角线相互垂直的四边形是平行四边形D．对角线相等且相互平分的四边形是矩形2 ．如图．在矩形ABCD中，AB＝8，BC＝4，将矩形沿AC折叠，点D落在点E处，且CE与AB交于F，那么S△ACF为（）A．12B．15C．6D．103．在下列给出的条件中，不能判定四边形ABCD一定是平行四边形的是（）A．AB＝CD，AD＝BCB．AB∥CD，AD＝BCC．AB∥CD，AB＝CDD．AB∥CD，AD∥BC4．如图，已知菱形的两条对角线分别为6cm和8cm，则这个菱形的高DE为（）A．2.4cmB．

3.0 分 19 页 | 367.50 KB | 2019-03-20 05:08
人教版八年级数学下册-18.1-平行四边形-课堂练习

人教版八年级数学下册18．1平行四边形课堂练一、选择题1.如图，在平行四边形ABCD中，CE⊥CD，C为垂足，如果∠A=1250，则∠BCE的度数为（B）A．C．550250B．0D．353002.如图，▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AB⊥AC.若AB＝4，AC＝6，则BD的长是(C)A．8B．9C．10D．113.．在□ABCD中，对角线AC、BD交于点O，下列式子中一定成立的是（B）A． AC⊥BDB．OA=OCC．AC=BDD．AO=OD4.直线a∥b，点A是直线a上的一个动点，若该点从如图所示的A点出发向右运动，则△ABC的面积(C)A．变大B．变小C．不变D．不确定第1页共9页5

3.0 分 9 页 | 263.69 KB | 2019-03-20 05:09
苏科版八年级下册-9.3平行四边(1)-课件(共24张PPT)

探索活动活动一:⒈画出△ABC关于点O对称的图形,点O是AC的中点，点B关于O的对称点为DAADOOCBB问题：四边形ABCD是什么四边形？你对平行四边形有什么认识？ C9.3平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。DABC记作“□ABCD”，读作“平行四边形ABCD”．定义包括两重意思：（1）如果两组对边分别平行，则这个四边形就是平行四边形；BDAC（2）如果一个四边形是平行四边形，则它的两组对边就分别平行．

3.0 分 23 页 | 1.53 MB | 2019-03-13 22:06
八年级数学平行四边形章节测试(A卷)(人教版)(A4版)

八年级数学人教版平行四边形章节测试（A卷）（满分100分，考试时间60分钟）学校____________班级_________姓名___________扫一扫对答案一、选择题（每小题3分，共30分）1. 如图，在四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（A．AB∥CD，AD=BCB．AB∥CD，AD∥BCC．AB=CD，AD=BCD．OA=OC，OB=OD第1 题图2.第3题图B．60°C．30°A．2D．15°）B．4C．1D．8如图，在矩形ABCD中，E，F，G，H分别为边AB，BC，CD，DA的中点．若AB=2，AD=4，则图中阴影部分的面积为（A．85

3.0 分 5 页 | 172.14 KB | 2020-04-10 11:56
沪科版八年级数学下册期末试卷与答案

沪科版八年级数学下册期末试卷与答案导读：本文沪科版八年级数学下册期末试卷与答案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分）1．下列根式中不是最简二次根式的是(A.B.C.)D.2.下列各组数中，能构成直角三角形的三边的长度是()A.3，5，73.B.C.0.3，0.5，0.4D .5，22，23正方形具有而矩形没有的性质是（）对角线互相平分A.对C.4.A.一次角函线数第一象限相的B.等图象第二象限B.每条对角线平分一组对角对D.不经C.过的边象第三象限限相等是()第四象限D

5.0 分 22 页 | 21.05 KB | 2020-11-10 13:56
四年级数学下册租船问题

解决实际问题题租船问怎样租船最省钱？从这张图片中你可以找到那些信息？船的种类限乘人数收费标准大船6人30元小船4人24元文字信息：有32人出去游玩。需要解决问题：怎样租船最省钱？探究解决方案（1）比较那种船的租金更便宜。小船：4人乘坐需要24元，每人应付：24÷4=6（元）大船：6人乘坐需要30元，每人应付：30÷6=5（元）比较发现：如果大船坐满，每人只需付5元。（2）制订租船方案如果不空座位，会不会更省钱？

3.0 分 11 页 | 1.14 MB | 2019-06-27 00:56
新人教版五年级上册数学全册教案(表格式教案)可直接打印

五年级数学上册全册教案备课教师：执教教师：执教班级：所在学校：目录：第一单元：小数乘法第二单元：位置第三单元：小数除法第四单元：可能性第五单元：简易方程第六单元：平行四边形的面积第七单元：数学广角—— 植树问题第八单元：总复习课时教案课题：第一单元：小数乘法——小数乘整数课型：新授执教时间：年月日第课时第周总序第个教案星期教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备：多媒体。

3.0 分 201 页 | 1.85 MB | 2019-09-02 14:52